香港國際學校三大主流課程有何特色？傢長如何選定？ 對有相送孩子去香港接受國際教育的傢長來說，擇校是一項浩大的工程，從香港國際學校的辦學理念、開設課程、師資實力、升學情況，到學校的區域、硬件設施、校園文化、學費等，都是傢長會考慮到的因素，也因此傢長在選擇學校時經常遇到難題，不知道綜合下來到底哪所學校好，今天我們從其中一個角度出發做分析
　　在諸多考察因素中，國際課程是最關鍵的。因為國際課程基本決定瞭未來的海外申請方向和學生的知識學習方式。作為三大國際課程體系，IB、AP、A-Level各有哪些特色？日後升學有哪些方向？今天我們一起給傢長做個分析，以幫助傢長更好的擇校
　　IB課程
　　IB課程體系是國際文憑組織為全球的高中生設計的國際課程，IBDP本質上是為16-19歲的高中生提供的大學預科課程。
　　IB課程包含四大類：
　　課程類
　　涵蓋6個領域：母語、第二語言、人文、科學、數學、藝術，學生需要在每個學科組中選擇一門課程學習，每門課程分普通和高級兩個級別，6門所選課程中至少3門是高級課程。
　　拓展論文
　　學生根據自己的調研寫一篇4000字左右的論文。
　　知識論課程
　　知識論課程，註重培養學生的批判思維，以增強學生的分析和表達能力，考試以寫作與口頭陳述為主。
　　實踐活動服務
　　共150個小時。
　　以上4類IB課程總分為45分，課程類每門課滿分7分，共42分，其餘三項各1分，滿足以上4項成績即可獲得IB文憑。
　　不同高校對IB分數的要求也不盡相同，英國高校對IB學生更看重總體分數，而美國高校更註重IB學生各科的分數，由於IB是全球通用的課程，因此總體來看，IB成績普遍受到英、美、澳、加等國超3000所大學的承認。
　　在師資方面，IB授課教師均由各學校的IBO組織進行培訓，通過培訓由學校頒發資格證書。學校的IB項目通常由IBO組織審查考核，通過IB教學資質測評的學校，教師也有相當的認可度。
　　升學建議
　　疫情以來，部分美國高校不再要求提交SAT/ACT成績，GPA的重要性明顯增加。作為全球統一的課程，IB成績在招生官中的認可度普遍高於A-Level和國內普高。

　　A-Level課程
　　A-Level也是大學預科課程，是英國學生大學前兩年的課程，隻有順利完成要求課程，才能申請大學。
　　A-Level包含80餘門課程，分為文科、商科、理科、藝術、語言、經濟、法律、音樂等幾大類，學生至少選擇三門，成績按照等級劃分，從A*-U，A*為最好，U為不及格，E為及格。目前國內A-Level學校開設的課程集中在理科和商科領域。
　　在把不同高校對A-Level的成績要求上，英國以及英聯邦名校通常要求學生獲得全A，且需要通過面試。而美國高校對A-Level成績的認可度相對較低，可見，A-Level與美國高校的兼容性並不是很高。
　　師資方面，A-Level授課教師一般需要通過劍橋中心CIE的培訓和認證才能上崗，相對較為嚴格。A-Level在各國的機構也會定期到A-Level學校抽查教學質量，相關資質可以在官網查詢。
　　升學建議
　　隨著英國留學熱度的增加，英國各高校對A-Level成績的要求水漲船高，但總體來說，因為A-Level打破瞭文理分科的限制，因此較為適合偏科的學生。

　　AP課程
　　與IB和A-Level不同的是，AP是大學預修課程，即把大學的課程放到高中，讓能力較高的學生學習。
　　AP並非一種課程體系，而是基於考試準備課程，課程的應試性較強，並不會獲得文憑證書。從完整知識結構和學習能力來說，選擇AP課程，必須要搭配一種教學體系配套學習。
　　AP由美國大學理事會負責開展，涵蓋將近40個學科，全美許多高中都有開設，一般每門科是一年的學習時長，其考試在每年的5月舉行。AP成績已經成為美國大學錄取及獎學金評定的重要依據和加分點。每一門滿分5分，3分為合格，達到3分可被多數大學接受，但頂尖大學要求更高，學分可以轉入大學。
　　當然，由於AP是大學先修學分課程，總體挑戰大，不容小覷。
　　升學建議
　　AP成績是美國頂級高校錄取學生的重要依據，而且，AP成績還可增加GPA學分，平均每門AP課程成績可增加0.1分，而GPA恰恰是美國一流高校錄取時的第一考慮因素。
　　以上是三個國際課程的介紹，其實除以上三大課程之外，加拿大方向的BC課程、OSSD課程，澳洲方向的VCE課程、WACE課程也各有千秋。

　　在擇校方面，傢長們難免因繁多復雜的國際課程而暈頭轉向，不過，選擇哪種國際課程應以孩子未來的留學方向為準。明確瞭留學國傢，才能為孩子選擇最合適的國際課程，也就能掌握擇校的主動權瞭。

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