新移民傢庭去香港申請國際學校與內地學校有哪些不同？ 最近隨著港府公佈香港優才計劃年度配額從2000上升至4000人次，想去香港就業或帶孩子過去接受國際教育的機會較之前更為大，目前可選擇的方式有香港研究生進修移民、香港專才計劃移民、香港優才計劃移民、香港科才計劃移民，單程證等方式
　　那麼在申請到簽證後，帶孩子過去香港接受國際教育，從內地的公立學校轉讀國際學校，究竟有什麼變化呢？
　　對於新移民傢庭來說，因為相較於傳統本地學校，傢長更願意選擇國際學校，國際學校更加註重學生潛能的開發以及社會能力的培養，偏向讓學生在自由而愉快的環境中無壓力的成長與學習。
　　近年來，內地國際學校越來越興盛，很多傢長都不惜一切的將孩子自幼稚園起就送進國際學校感受國際化的教育，香港的傢長們也有同樣的想法，所以目前香港各個國際學校都出現學位短缺的狀況。但是，同在國際學校，內地與香港學生差別在哪兒呢？
　　在英文水平方面，內地國際學校在註重開發學生潛能的同時，往往會忽略學生學術水平的提高，例如，在香港的國際學校就讀小朋友已經能夠熟練的用完整的英文句子與別人對話，並且能夠用英文描述常見的動物、顏色、形狀，也能夠書寫簡單的英文單詞以及自己的名字，但是很多內地國際學校小一的學生甚至還不懂用英文書寫自己的名字以及英文字母。
　　在數學方面，雖然根據以往的經驗，內地學生的數學水平相較於香港學生平均水平要高，但是來香港之後，很多內地學生在數學方面仍然感到吃力，因為香港各個國際學校數學是英文問答，相比於結果，更加註重解題的過程與邏輯。
　　總的來說，香港各類國際學校最看重的是學生的英文水平，不同質素的國際學校對申請者英文水平的要求也不盡相同。為瞭能夠順利入讀香港的國際學校，傢長在考慮將小朋友轉學到香港來讀國際學校時，可以先請專業機構為小朋友做一個客觀的評估，瞭解小朋友現有水平可以入讀香港哪所國際學校，然後根據評估結果再執行申請事宜。
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