今时今日电子产品无处不在，要小朋友主动翻阅图书不容易，所以更要在幼儿阶段培养阅读兴趣，这对语文发展，以至学习其他科目都有好处。九龙乐善堂辖属6间幼稚园在课程渗入不同绘本元素，在老师带领下享受阅读乐趣，除了启发好奇心与创作力，更希望将故事融入日常生活中，建立幼儿良好价值观。

除了丰富情节，色彩鲜明的插画也是绘本的吸引之处。乐善堂辖属幼稚园以绘本为教材，为小朋友提供趣味语文经验，例如引导他们观察和描述图画，藉此加强说话及表达能力。他们又可以认识不同生字词彙，透过朗读书中句子，提升阅读及写作能力。

绘本题材亦多元化，从生活自理、与人相处到生命教育都有。小朋友可以透过故事扩阔视野，认识身边以外的世界，并在阅读过程中，代入书中人物的感受，培养同理心，全面发展德、智、体、群、美。例如透过思考故事带出的品德内容，建立正面的自我形象。同时藉由文字和图画的导引，猜测情节发展，训练推理思维。另外，小朋友从中亦明白良好生活习惯和合群精神的重要，并且学会欣赏身边事物，培养创意及想像力。

▲乐善堂辖属幼稚园致力为幼儿提供舒适轻鬆的阅读环境，培养阅读兴趣。

▲小朋友透过绘本不只学到语文知识，更有助德、智、体、群、美全面发展。

绘本教学不只是坐定定听故事，以《蚂蚁和西瓜》为例，老师一方面採用故事元素布置课室，另一方面设计好玩探索活动。例如让小朋友戴上头饰扮蚂蚁，在学校不同角落找食物，然后尝试用各种方法将食物运回蚁窝。过程中，小朋友需要思考如何解决困难，并学识辨别利弊，再选出最好的解决方法。完成后，他们会将食物进行分类和点算，比较数量多少。通过这个活动，小朋友既享受到群体活动的乐趣，又强化了分类和数字等概念，使学习变得有趣。

▲在《蚂蚁和西瓜》绘本活动中，小朋友齐齐变身小蚂蚁，寓阅读于玩乐。

▲透过延伸学习活动，老师加入与绘本内容相关的游戏，培养幼儿沟通协作及创意解难等能力。

当小朋友对阅读产生兴趣，下一步是鼓励他们连结自身生活经验，发掘更多思考和联想空间。在课堂上，小朋友有很多机会参与提问、讨论和搜集资料，并且以他们喜欢的故事情节及人物角色做切入点 ，再透过美艺、文字、肢体动作及音乐等形式，表达对绘本想法和感受。另外，老师亦鼓励小朋友进行故事创作，例如改编结局和构思新角色等，促进创意发展。

▲小朋友透过绘本创作，加深对故事内容的认识，同时发挥创意小宇宙。

▲乐善堂辖属幼稚园会将小朋友创作的绘本故事结合成集，与公众分享 。

如果想了解多些乐善堂辖属幼稚园的校园生活，可以致电学校查询。