香港西贡保良局黄永树小学申请必看

保良局黄永树小学PLK Wong Wing Shu Primary School

办学宗旨：勉励学生恪守「爱、敬、勤、诚」的校训精神，并推展「五育质素圈」，务使学生在德、智、体、群、美各方面都获全面发展，成为健康活泼，关怀社会，守法负责，自学不倦，追求终身学习的公民。

授课语言：一年级为「粤教中」，在普通话堂先巩固学生普通话基础，会学完所有拼音；二至六年级则为「普教中」。

创立于1999年的保良局黄永树小学，采用中文教学，派位成绩优异，是校际朗诵节、音乐节的颁奖台常客，校舍面积达8,000平方米、全港中位数为5,434平方米，学生多升读德望学校、圣保罗男女中学、皇仁书院、香港真光中学、圣言中学。资助学校，学费全免。全港排名76，西贡/将军澳 95校网排名3，资助排名54 。家长通常会将此学校与将军澳循道卫理小学，东华三院王余家洁纪念小学，天主教圣安德肋小学比较。

根据 122 位家长评级的平均值分析，保良局黄永树小学这所学校的校长作风，教风，学风良好，老师具备教学热诚及责任感和有爱心。学生及功课方面，功课数量适中 ，有趣，学生品行良好。家长评级平均值8.0。

保良局黄永树小学在“创科博览2016”中展示学生研发的“救灾机械人”。该机械人采用防火材料组装，并安装人体红外线感应器及超声波定位等，操作者可通过电脑程序寻找生命迹象，及实时监测火场温度。

中科院光电研究院最年轻的研究员及参与北斗导航系统研究的徐颖表示，该机械人无论是硬件，或软件设计，都非常完整，全部都由小朋友亲自完成十分厉害。而且他们在设计时，还考虑使用防火物料，从实际需求出发，完全可以拿进火场使用。

就读六年班的王晓彤负责设计。她称，早前因为牛头角迷你仓大火，有两名消防员不幸牺牲，她希望该款机械人能杜绝再有此类惨剧，“机械人坏咗，可以再砌”。

她透露，该机械人利用了两周时间设计，当中编写超声波程序最困难，有一半时间都在攻克这个难题，“超声波用于探测障碍物，编程能准确显示画面，真系好难”。不过，她十分享受这个钻研过程，更希望自己日后能与徐颖一样，成为一名科学家。

指导老师陈卓原称，近年不少中小学都兴起机械人课程及编程课程，相信这些课程有助小朋友发展逻辑思维。她透露，王晓彤设计的“救灾机械人”今年更参与全港性“机械人大决战”中的小型创客竞赛（大决赛）并获得冠军。

保良局黄永树小学语文课堂

校本资优实验教材阅读课——《歌诗达协和号海难》。 整节课的教学设计很简单，老师先让大家汇报了课前预习的情况，整体感知歌诗达协和号海难发生的时间、地点、原因、事故责任人等，再让学生通过合作学习，了解事故涉及人员或机构将要面对的问题，并从文章中找出支持观点的证据。学习过程中这群六年级的学生都能够侃侃而谈，充分表达自己的意见。

这节语文课引起我思考的有两点：1.老师选这篇课文作为课外阅读的理由是什么？2.该小学校本资优实验的资源如何开发？带着疑问，我与黄永树小学校主管语文的关副校长和该节课的任课老师进行了交流。原来，香港的老师和内地一样，除了进行学科常规教学外，也要进行课改！今天上课的内容叫资优实验课程，是黄永树小学校本课程的一部分，由语文、数学、英语老师利用暑假的时间进行开发，并根据学生的年龄特点和认知水平进行选材。校本开发的资料由学校信息资源库统一管理，循环使用，但任教老师要根据自己班级的实际情况对教材内容进行增减，以便更适合学生的发展需要。语文科大部分以拓展阅读题型为主，让学生在阅读中学会分析问题、找出问题的成因和解决问题的方法。至于这节课为什么选《歌诗达协和号海难》作为拓展阅读，为什么要用这种教学方法？关副校长是这样说的：因为六年级学生刚刚开始接触议论文，很多同学不会在文章中找出支持作者论点的论据，或者他们只是用自己的观点去代替作者的思维，所以六年级组老师在选材和进行教学设计的时候，有针对性地对症下药，帮助学生加深对议论文理解。

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