香港凯莉山国际幼稚园—生活体验取代课本校长:孩子开心最重要!
当社会鼓吹「孩子要赢在起跑线」、「排名数字才有价值」时,凯莉山国际幼稚园(Hong Kong Mount Kelly International Preschool)(下简称:凯莉山)校长Abigail Carr却说:「孩子开心最重要。」
^Abigail Carr分别在英国及香港从事幼儿工作共15年,曾在St.Catherine Kindergarten和YMCA International Kindergarten任教。她指出,英国人普遍视幼稚园为一个照顾孩子甚于教育的地方,他们只会选择最近的学校。香港则是一个高度注重幼儿早期学习阶段的地方。「我喜欢这种文化,因为幼儿期是重要的学习时间,代表社会很关注幼儿早期的学习基础。我期望学生愉快地上学,与家长维持紧密关系,为小朋友奠定学习基础。」
凯莉山是英国一间知名学府,实行英国制度课程已经超过140年。典型的英式教育形象及一条龙升学配套,叫不少家长对该校品牌慕名而至。去年,凯莉山在香港开设海外分校。记者问Happy School 的办学模式下,小朋友的竞争力会否较其他院校学生逊色呢?Abigail 笑说:「凯莉山奉行全面英式教育制,主张从生活及环境渗入知识,真正做到以玩乐为基础,达至汲取知识的目标。」
现在间间学校都提倡愉快学习,到底哪一所才是真正的Happy School呢?Abigail带记者走了校园一圈,似乎真的找不到课本的踪影。她坦言,学校没有课本,没有功课,环境和老师已是一个很好学习资源。
^幼稚园占一层,一共有4个课室,2个玩乐场地,及1个跳舞区。
^这是图书区,每星期所有学生都可以借书回家看,最少一本,没有上限。Abigail指,这是学校的阅读计划。高班小朋友会有直接教导的听故事课,例如看书读生字。不过计划最终目的是希望孩子回家跟家人享受阅读的乐趣。
她强调:「我们不会提供功课。可能有时老师会叫小朋友回家做资料搜集,然后回校分享,但这只是一些Show and Tell,志在增加学习的趣味。」
目前为止,凯莉山只开办了Nursery (K1)及Reception (K2),下年将会开办Upper reception (K3),采用英国教育课程特色– Early year foundation stage (下简称:EYFS)。
「针对Nursery,我们会着重发展EYFS其中3项基本范畴:沟通与语言(Communication and Language)、个人、社交和情感(Personal, Social and Emotional)以及体能(Physical)。」
^在自由玩乐时间,学生可以跟不同年龄的师生相处。透过多沟通,可以促进语言发展、社交能力和情绪能力。做到课本以外的层面,从生活经验教育孩子。
^学校有攀爬设备,有时会到外面的操场运动。老师会在旁看顾。
「针对Reception 的同学,我们会发展EYFS 全圆圈,共7个范畴。除了刚才提及的3项外,还有4个特定范畴,例如读写(Literacy)、数学(Mathematics)、世界认知(Understanding the World)和艺术设计(Expressive Arts and Design)。」
^没有课本一样可以学数学!校方透过应用环境,设立一个迷你超市,学生可运用卡币交易,发挥简单的数理逻辑,去购买蔬果。
^这是世界认知课,学习天文科学。Abigail提及有一次,一名学生拿起电筒,不知如何使用,当愈来愈多小朋友围着他时,那名学生感到害羞。老师观察到后,便走去顺势教他们光的原理,如用光制造阴影,以及展示光线射进水里的不同效果。
^而艺术发展方面,学生可以进入创意室,画昼、演戏剧或唱歌。
^每天学校会安排学生上一节普通话课,一边玩游戏,一边学中文字。
踏进幼稚园,所有设施都是采用天然的木制家具,十分舒适。记者追问学校教材最大的卖点时,Abigail便指向老师,说:「他们是最重要的教材,环境是次要的。」她表示,老师是观察者,透过观看孩子的言行,发掘他们的个性及潜能,从而按学生需要设计课室。她笑言,别人眼中的课室,只是一个孩子玩乐的地方,但所有布置背后却充满老师细腻的心思,「教师花很多时间在观察,小孩在做什么、在说什么。这都是为了帮他们计划及准备下一个学习阶段。」
Abigail解释:「我们眼中,每个小朋友都是独一无二。」于是,凯莉山采用了1:10小班教学模式,让老师可以更仔细观察及照顾每位学生。基本上,半日制课程都包含3种元素,分别是Circle time、Snack time和Continuous provision。
「Circle time即是由成人主导(Adult-led)及提供指引的活动。小朋友坐下来聆听及回应老师的指引,有时会听老师说故事,有时会有英文发音课,有时会有体育课等。每天不同,这些都是依据老师一日的计划。刚才其中一个班房,Miss Sarah正在教导学生上手工艺班。」
^Miss Sarah (左一)正在教学生剪Pizza。在老师的指导下,小孩可以随喜好剪裁。后来,她观察到有部分小朋友用剪刀方法不当,她会稍后安排另一个活动跟进那些小朋友。
另外,每天大约有1小时会实践Continuous provision。Abigail 指出:「一般家长会简称为Free play,但我认为这个称谓太广泛。Continuous provision的定义是我们向学生持续提供可享用的环境资源。即是小朋友可以使用周遭环境的任何一样材料,老师则负责观察,让小朋友随意发挥,最后按学生需要随时改变及应用,为每一个个体设计最适合的学习模式。」学生可以在学校范围四处走动,以致他们有机会认识全校老师及同学,跟不同年龄层的朋友一起交流。
Abigail 补充,学校的设施及教材均开放给所有大人和小朋友。每个课室都有窗,大家都可以看清楚彼此在做什么,方便老师去观察及看顾。
^从Continuous provision ,老师会在旁观察哪几个小朋友有需要,即时提供协助,同时启发老师之后帮他们设计合适的活动。
记者跟在场一位家长倾谈,言谈间感受到这位妈妈很融入学校。她随意走进课室,跟小朋友、老师打成一片,跟校长更仿如朋友般自然交流。
Abigail 谦虚地笑说,学校正建立一个家教会(Parent Teacher Association),增进家长与学校的关系。「家教会结合学校和家长的声音,促进双方合作,建立更紧密的关系。更重要是建立一个联系,帮助学生由幼稚园过渡到小学,又可以提高家长的参与度。我们提倡,家长也可以成为孩子学习阶段的重要一环。因为我们会定期举办活动,例如家长可以随时参观课室、每两个月会有家长日、又会邀请家长去沙滩清洁等。」
「我认为最重要是教育家长。所以学校有举办家长工作坊,告诉他们学校的教学方式,以及交代学生的学习进度。」
^右:妈妈Johanna Paulsson / 左:就读Reception 的儿子Nore Nilsson
「我们来自瑞典,有两名子女,去年分别入读Preparatory School 和Preschool。我选择英式教育学校是因为该制度能适用于全球教育,凯莉山拥有的设施和位置都很好。我特别喜欢这里的老师,因为他们花很多时间在孩子身上。学校亦给我温暖,细心,正面和充满创意的感觉。整体来说,它拥有一个很好的package。目前为止,我们希望在香港逗留愈长愈好,当然未来的升学方向只能看公司会派我们到哪一个地方工作了。不过,我只希望孩子能找到适合的学习环境,不会强求他们,一步一步来,为升小学奠定基础就可以。
这一年来,外间对凯莉山有不少负面流言。Abigail Carr认真地回应,「其实去年8月,我们已经获教育局派发牌照。现阶段我们集中扩张校舍、课程、设施及师生。没有改变的是,我校最大的焦点仍然在小朋友身上。」
「筹备中的pre-nursery将会在下年9月前开幕,但暂未有确定日子。该校收生年龄界乎2至3岁,课程会为学生升Preschool作准备。Pre-nursery毕业生将有优先权升读Preschool 。本身我们有提供6个月至2岁的课程(Baby and Toddler),言下之意下年度凯莉山一共提供6个月至Year 12的一条龙课程。」
^目前位于柯士甸的校舍,上层是Preschool,下层分别有Baby and Toddler及下年开幕的Pre-nursery。另外,下年Preschool会在香港岛设立分校,让家长多一个分校地点选择。
校长形容一条龙升学对学生意义重大,「因为这既可确保小朋友升学无逢交接,让他们处于一个熟悉的学习环境下,舒适地学习。不仅是为学生,也为家长设想能够有一个持续熟悉的学习模式。小朋友读完Reception可以衔接Mount Kelly Preparatory School Year 1。即使家长想转读本地学校,或其他国际学校,他们可以选择读完Upper reception后,再转他校。」
就无逢交接升学配套,幼稚园毕业生是否保证升到中小学?而家长交提名学券又是否有学位保证呢?Abigail明白家长的忧虑,「由于幼稚园学位有限,提名学券最大的作用只是想家长留位。与其说是一个学位保证,我会说是一个优先次序的系统(Priority placement ),因为学生亦要通过面试评核。但基本上我们都有预留位置给学生升上小学。」
若要成为凯莉山的一分子,是否要十八般武艺集一身呢?Abigail向爸妈提供了几项贴士,原来面试程序很简单呢!
「最重要是亲子跟学校的关系。即家长了解我们的办学理念,同样地我们亦了解他们的教学需求,展示我们是同一阵线。反而,我们不太着重小朋友的发展程度,始终他们年纪尚小。」
至于面试形式,她表示是小组形式,家长需要一起参与。「小朋友只需要过来玩,如有图书时间。除此之外,我们会跟家长面谈,了解到底学校是否适合孩子就读。唯一的贴士就是享受当中的乐趣!」
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