香港培正小学怎么申请？校长分享面试攻略！

大多数「培正」学生由3岁开始进入幼稚园部，直至中学毕业，3岁至18岁都一直受基督教氛围熏陶，亦培养出同学间互相帮忙的个性。「有些学校同学之间竞争的心很大，学习上（各自为政）不会教其他同学，怕自己成绩不够好；我们『培正』同学间却互相帮忙，不懂就教你。」

张校长深信学生应该是精灵活泼。「以前读书是要大家坐定、要乖，我的理念却要多活动。小朋友的天性一定喜欢郁动，但不代表他曳。」他亦相信小朋友活动多，脑筋便会更灵活，读书自然更入脑，百利而无一害。

香港培正小学张校长希望全校同学成为「一」体，活动大家一起做，结合团结的力量。「让他们看到学校原来有这麽多学生，不是只有自己一个。现在青少年很多都很自我，我告诉他们，你之外还有千多人，要大家和而不同，考虑别人。」

为此，「培正」举办了全校大旅行，一至六年级人人在同一日出发，前往浸会园、 宣道园等地方；同时又全校一同到九龙公园举办水运会，运动会则前往荃湾的城门谷运动场。「那麽他们就有『培正』一个整体的感觉，不是独自一级的活动。」除此之外，小五亦会全体参与「寻根之旅」，学习感恩之馀，亦留下一个美好回忆。

「培正」学生成绩卓越，张校长却认为教学方法不是太特别，反而是为同学打好基础，日后开窍、发力时就进步神速。「小朋友升上小学可能未开窍，但到中学，他发现自己有兴趣的科目就会自己发奋。我们学生熟悉这个环境、同学；如果到别间中学升学，可能起初不敢有大动作。」

提早体验中学课程

小学、中学的学生都互有交流，设施亦欢迎双方使用。例如数学科逢周六设增润班，让能力高的五六年级同学可预早训练（中学课程）；STEM教育方面，中学设备如3D模型打印机、机械人等亦欢迎小学生接触，并由中学学兄学姐教授。「课程其实都是正常课程，但可能『培正』学生比较专心，就有好发展。」张校长说。

若学生多阅读的话，对语文能力亦有帮助。早在幼稚园时期，学校已建议学生多阅读。「老师有要求，例如一年要读多少本、什麽类型的图书，再进行交换。现在幼稚园学生普遍读英文书比中文书多，但我们希望他们多读中文书。」

香港培正小学张校长续指，学生到小学高年级时，多被电脑、手机吸引，但幼稚园至小一二时期，学生大多喜欢读书，所以于这时段要加强阅读。「除此之外，我们提供很多词语（学习机会），也让他们多读成语故事。一般学生的语文根柢不错，写文章也很通顺。」

一直以来，小学部约有85%学生成功升读中学部，而从2017年9月入学的幼稚园学生，毕业时学校只保证85%学生升读小学部，而非以往近乎全体升读小学。2017至2018学年幼稚园开设10班，每班约30人，比以往大约多增60个学位。每年学校收到四五千份的幼稚园入学申请。

同时，因班级结构与各式原因，每年小一其实有约30个学位接受外来学生报读，这个时段上年就收到超过2000份报名表，争取成为8班小一的其中一员。

看重家庭教养理念

成功入读培正小学，将来大有机会进入中学部，但如何增加入读机会？该校面试又着重什麽元素？

由幼稚园升读小学，张校长明言会参考幼稚园的成绩，「面试会聊天，看他身体的律动、对音乐的反应，或活泼、有礼与否。我们会全面，以不同项目的总分看同学是否适合。」他也指出，如果学生分数相若，家长是校友或兄姊是小学部学生的话，该学生会被优先考虑。「培正」是基督教学校，亦不代表教友子女有入读优势。「老师是跟标准评分，加上幼稚园的功课、 面试表现决定。」

另外，家庭亦是重要因素之一。「我们很关注家庭对小朋友的关顾，如问及星期日活动一环，如果他回答菲佣姐姐陪伴，老师们就看出端倪；又如他回答是『妈妈』教导他，而非『麻麻』教导的话，就会看到他与家庭的关系。」张校长续说：「父母关顾得愈多，与学校施教配合会更好。」

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