为你的孩子选择合适的香港国际学校课程

很多IB文凭毕业生应该很同意 “What doesn't kill you makes you stronger” 这句格言，意思是那些打不倒你的困难会令你更坚强。IB 是著名的课程，或者在一些学生眼中的它是臭名昭著的 ── 主要是因为它的要求十分严格。另外，IB 课程的拓展论文经 (Extended Essay) 常被引述为IB学生能快速适应大学新生活的原因。

随着近年香港的国际学校的增长，我们能看到在中学最后二至三年的“高年级课程”中有更多选择。有什么选择 它们的分别多大? 从本质上而言有优劣之分吗? 海外大学如何看这些课程?

IB 课程，又称国际文凭大学预科课程，是香港近年最“国际化”和最快速增长的课程。

一些与特定国家有直接联系的国际学校 ( 例如加拿大国际学校、澳洲国际学校、法国国际学校)，除了IB课程以外，它们另外提供“母国”的课程选择，希望学生将来会回到母国继续修读专上教育。

另一方面，英式高中采用的 GCE A-Levels (传统高中学制) 和美式高中采用的 AP (大学先修课程) 及荣誉课程也有类似的特点，这些学制特别帮助香港国际学校读书的学生将来回到“母国”修读大学时衔接得更好。

海外大学如何看待这些资格?

在检阅学生的学术简介时，大学会留意 :

学生取得或者预计能取得的成绩

修读的课程或资格

所选课程的严格程度

学生有否在选择科目和学习程度中挑战自己

大学招生官无可避免地会较熟悉其国家的国内课程，但他们声称自己会考虑到学生们独特的背景 ── 这在国家、机构以至个人层面也会有不同。美国的大学于这方面倾向评分较高，部分原因是招生官常常负责一个特定的地区，例如香港和大中华。有些机构 (例如英国的NARIC) 是专门去比较、评价和认可海外资格的。为了学生和大学的利益，海外资格会根据不同国家的系统而分别给予相等的评分，如英国的统一学生申请机构 UCAS、澳洲的 ATAR (澳大利亚高校入学排名)、美国大学则会独立地设立一个 GPA (成绩平均积点) 评分。

报读海外大学时，香港国际学校比本地学校有优势吗 ?

不一定。某些香港的“本地”学校其实有“国际”分流，那些学生会修读 IB 课程或 GCE A-level, 而不是 HKDSE (香港中学文凭考试)。

大部分的香港国际学校会有大学谘询顾问，他们主要为学生到海外大学的志向提供建议及支援。可是，他们有多少经验和有多熟悉海外地区? 他们曾经参观过多少学校校园? 他们有多大程度参与海外研讨会去建立他们的专业知识与人际网络?这些都是值得深思的问题。

你所选的学校(无论是国际、本地或寄宿学校)和课程都应该跟你选择大学的原因相同 ── 不会基于它片面的发展潜力的优势而是着重本质上的价值。 试试问自己这道问题 : 这里会是我孩子茁壮成长的地方吗? 然后你自然会找到个中答案。

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