国际化环境弘扬中华文化 弘立书院小学部

到访弘立书院，校长、副校不约而同说「弘立不是国际学校」。这所由光纤之父高锟创立的一条龙学校，每年学费约14万多(截至2014年)，是全港最贵私立独立学校，但学校课程独特，既有国际化的教学团队，又鼓励学习中国深层文化，让学生有着具中国传统书卷气质。

收生要求

弘立书院推行双语课程，如具备普通话或英语的能力，小一入学会有优势。申请入读小一预备班，则没普通话及英语的能力的要求。小一预备班及一年级的面试，会以学生小组活动评核，据知面试会以游戏形式，由教育心理学家评估孩子的反应，再由家长陪同学生进行面试，并与家长倾谈，如亲子关系、教育理念等。弘立书院查永茂校长认为，最重要是学生与家长认同学校对中国文化、「八德一智」的追求。

弘立书院查校长说，2010年学校首次参加「Box of Hope」活动，同学要带礼物送给贫穷国家孩子，他预计会收集到约100盒礼物，怎料学生每天也带礼物上学，最后却收到超过1,000盒礼物，叫他很感动。

中华文化与国际视野并重

弘立书院总校长查永茂（MALCOLM PRITCHARD ）虽然来自澳洲，但说得一口流利国语，对中国文化有深入了解，他说：「我会以3个词形容弘立书院——『独立』、『中国』和『国际』这代表了学校及学生的特色。」「独立」指学校独立于香港学制，校长强调弘立书院并非国际学校，而是「私立独立学校」，有别于国际学校，课程重视中国文化与传统价值，如学校以「八德一智」为办学理念，即：忠、孝、仁、爱、礼、义、和、平、智，在校园生活中，老师会引导学生实践这价值观。课程包含了中国文化元素，学校会庆祝中国传统节日，通过活动，学习深层文化，如新年活动研究春节文化的由来、重阳节活动学习「寻根」等。老师来自世界各地，如英国、美国、内地、台湾、澳洲和纽西兰等，能与同学分享各地文化。查校长形容学生：「既有中国精神；又有国际视野」。

沉浸式双语学习

弘立书院小学部採用校本课程，重视双语环境，特别重视中文及普通话，无论本地或外籍学生，均要学习中文。每天70%时间使用普通话、30%使用英语。弘立书院校长表示要学生「精通」中文，理解诗词文学等深层文化。学校採用「沉浸式课程」。弘立书院所有老师都是语文老师，学生踏入学校后，只会以普通话或英语与老师交流。 弘立书院小学部校长单宁女士认为以切身的体验学习，有助增强孩子记忆，除了语文课外，更设「探索科」，让学生对熟悉的主题深入研究，通过询问和讨论来学习。弘立书院课程也会因应主题以中或英文教授，除能学习常识和科学、了解东西文化之别，更是语文运用的好机会。

与 IB 接轨

弘立书院拥有一条龙的中学部，教授IB课程，国际认受性广，方便学生到海外升学。5至10年级学生会报读MYP（MIDDLE YEAR PROGRAM），即IB的中学项目；11至12年级学生则可报读文凭（DIPLOMA）课程。弘立书院中小学一条龙，小学部学生可以及早预备IB，小一预备班至5年级以普通话教学为主，6年级开始逐步加强英语比重，由最初70%普通话、30%英语，增至中学部的70%英语、30%普通话，以应付IB课程。

黄太觉得传统学校规限孩子发展，国际学校则太开放，她认为中国人应学好中文，故为女儿选择了弘立书院，她最喜欢弘立书院重视中国文化，双语教学，有一条龙中学，中学的IB课程更与大学接轨。她很满意弘立书院学校课程，现在每班约16、17人， 同学以小组学习，传统学校学习靠「死记」，弘立则经常进行小组讨论、报告演说等，女儿有大量机会与同学互动学习。学校功课着重思考，如问「当李白遇上沙士比亚」，孩子要先了解二人的生平来历，作资料搜集，方可创作，训练学生多方面的才能。

弘立书院由诺贝尔奖得主高锟等学者推动成立，创于2003年，由非牟利的教育机构「智立教育基金」筹办，开校初期，因校舍还在兴建中，要暂时借用前香港教育学院教师培训中心上课，至2007年，耗资4亿元兴建、佔地13,152平方米的新校舍终于竣工。小学部设小一预备班（相当于幼稚园高班）至5年级。

校舍位于数码港，分别有小学部和中学部大楼，体育馆、篮球场、剧院等设施可共同使用。

英文校名 : The Independent Schools Foundation Academy

地区 : 南区

校网 : 不适用

地址 : 香港薄扶林钢綫湾道1号

类别 : 男女

办学性质 : 私立独立/ 全日制

教学语言 : 中文（包括普通话） 及英文

相关中学 : 弘立书院中学部（一条龙）

学费 : $142,550（分10期）

班级结构 : 全校共 37 班，每班学生人数为15 至20 人，全校共1,100人

师生比例 : 1:8

学校设施 : 54个课室，还有礼堂、图书馆14间音乐、舞蹈和戏剧、黑盒剧场、2间电脑、2间艺术、实验会议室及饭堂等。

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