香港李兆基小学愉快学习，小一小二不测试

愉快学习不是单纯追求「零功课」，将趣味和知识同时注入家课，让学生爱上学习，是香港青年协会李兆基小学家课的宗旨。没有补充练习，取而代之的是老师亲自录音制作的英文电子书，家课则是每天一小时运动等，小一、小二级不设测考。校长谢炜珞指，这些破格的安排，是希望学生能将知识活学活用，培养自主学习和探究的精神，让学校真正达至快乐校园（Happy School）。

对不少学生而言，功课是「苦差事」。校长谢炜珞认为，要培养学生应对未来世界的挑战，不能只靠记书本知识，而要活学活用，故功课一般是体验式的课业和任务。以教授学生健康饮食习惯为例，学生不是单纯从食物金字塔中学习均衡饮食，而是通过一星期记录家人的饮食习惯，并向家人提供饮食建议，让学生在任务中建立健康的饮食观；学校又会要求学生观察自己的粪便，以明白膳食纤维的重要性。

综合生活教育科科主任黄爱云指，除了基本知识的建立，更希望学生在过程中学习逻辑分析等生活技能，以及从访问家人等环节，建立和谐家庭的情意。她更透露，有趣味的功课甚至令学生想再接再厉，「有个小朋友非常热衷一份设计海报的假期功课，其表现亦十分出色，这次还未放假就问我甚么时候公布假期功课。」

^谢炜珞认为，推动愉快学习不止是减少学生功课，要从整个课程改革入手，提升学生的学习兴趣。

教师自制英文电子书

快乐校园另一个特别之处是小一、小二级不设测验考试，而靠学生日常课业的表现作进展性评估。英文科科主任吕敏芝表示，会在课堂突击考核学生，如写作和运用生字的能力，有时候连学生也不知道该次课业是评估。她表示，学校不采用坊间的教科书，主要由学校外籍老师录音自制的电子书，作图书教学，以及坊间的生字书作教学单元的框架；当中低年级着重学生多听多说，到累积一定语句可在日后长篇写作中运用。

没有大量家课，学生每天有四样指定家课，包括一小时运动、朗诵文章、阅读和在自主学习平台学习，例如低年级进行亲子阅读。校长谢炜珞指，学校重视阅读，相比默书抄写式的家课，培养其语感更重要；不同程度的学生可以根据自己能力和需要，在自主学习平台阅读中、英文书。

「开头也许慢一点，但所有东西都做得到位，基础打好再一步步行上去，到最后小孩子也可以做到。」谢炜珞表示，不设太多家课，有助程度较低的学生克服抗拒学习的心态，能力较高的学生亦会自发去看更多的书，从而照顾不同学生的学习差异。

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