中华基督教会基慧小学（马湾），全港首间太阳能供电千禧小学

论环保方法，学生们朗朗上口：源头减废、活用厨余、回收分类，方法多不胜数。但观乎政府每年回收记录，或是每年全港胶袋垃圾数量，总是一堆堆令人担忧的数字，可见环保意识仍未扎心。

中华基督教会基慧小学（马湾）（下称：基慧小学）开校便在天台设下三组共八百多块太阳能光电板，是全港首间引入环保设计，并拥有太阳能装置系统的千禧学校。身教胜于言教，校舍位于马湾环保小岛，整间校舍亦以环保设计，可谓身体力行地教导出绿色新一代。

家校推动环保教育

整个校舍顶层范围，都是基慧小学的环保宝地。何宝铃校长说：「 开校时政府资助基慧小学建太阳能电板，全设于校舍最顶两层，将阳光转化为交流电供全校用。」

交流供电为学校每月省约千五度电，即约5%用电量，数量虽少，但也是节能的好开始。太阳能板附近设有展板介绍各种能源，另一边天台用地则是校园花圃。

基慧小学王敏华副校长说：「天台花园每日都有数位家长当值，他们会教导学生种植技巧和心得，每年都有几次收成！」花圃的设计简单朴实，让同学能清楚地观察植物生长的情况。王副校说：「家长们还弄了厨余箱，贯彻环保的理念，绝不使用人工肥料。」

自设校本教学小册子

除了硬件推动环保概念，基慧小学十年来都有自家设计校本教学小册子，除了中、 英、数、常外，近年配合STEM 发展，特别设计科探课程和环保课程，推广科学和环保教育理念。负责常识和小册子的何凤仪副校长说：「我们全年有约10至20课多元智能课，逢周五最后一节进行。有时由老师自己设计有趣课程，有时则是校本科学和环保课程的课堂。同学学会使用环保物料试验不同物件的动态，高年级同学则较多探讨不同环保议题。」

同学玩起水火箭上来有板有眼，实验中不停从失败中试验是课堂其中一个重要的目标。

翻开环保小册子内容，五年级的学习主题是「香港政府应否兴建焚化炉以解决垃圾问题？」，正是高中的通识科常见的考问题目，小学生如何由概念、持份者及立场掌握得到？何副校从容地回应：「他们小一开始便习惯小组讨论，不论是语文课还是常识课，他们都有机会练习到多角度思考及表达己见。况且，高年级的议题其实需用多个课堂阅读相关资料，学生才有相关概念和资料讨论得到。」

学水墨画西式画

基慧小学由2003年开校起，便推行多个课外活动，并且屡创佳绩。视艺方面，水墨画及书法班是其中一个较吸引学生的活动之一，去年有过百名基慧小学的学生获得第21届全国中小学生绘画书法作品比赛奖项，今年更荣获第十三届山东省少年儿童书画大赛优秀组织奖。可以提起一众同学对中国传统画风的兴趣，到底有何巧妙之处？

访问当天，负责水墨画的郭志权老师正在带同学用水墨游世界：「今堂系游世界的第一课，今日我哋去英国！」一笔一横一点，是中国水墨画的笔法，但堂上指定图画的景象则是英国的大笨钟，风格很是有趣。

同学们认真地听老师指示，慢慢地勾划出英国大笨钟的线条，同时也观察同伴的画法，也有同学在了解毛笔的质地，思考应如何发力落墨才适当。

管弦乐团屡获殊荣

除了视艺发展，基慧小学的同学也可以选择发展音乐方面的兴趣。学校设有管乐和弦乐乐团，逢周二管乐会分小组练习，周五管乐团会作全团合奏练习，人数有数十人。王副校说：「 学校的管乐和弦乐团全年有三十节合并练习，由于人数太多，礼堂台上台下都占满人，非常壮观。」

除了乐器培训屡有佳绩，基慧小学高年级合唱团也曾获第六十九届校际音乐节中文圣诗组冠军，以及外文歌曲组亚军。王副校补充：「 基慧小学下午校未搬迁校舍前，已建立了良好的课外活动推广经验，这些成绩都是前人积累得来！」

校园电视台直播学生表演

基慧小学着重德育发展，老师定期会找同学拍摄不同德育课题短片，从趣味中学习到身份认同、个人与人际关系等概念，有时也会在校园电视台直播颁奖过程，如杰出风纪选举等。逢周四更有两名外籍老师使用电视平台，教授英语短句或排句等，同学们一见他们出现在电视中便传出欢欣的气氛。

何副校指：「 除了两位老师有强烈的感染力，各班同学也会争取机会在电视上直播演出。例如口述阅读报告，他们便会利用校园电视台作表现，全校同时收看，是非常受欢迎的节目来的！」

去年基慧小学羽毛球队夺得学界荃湾女子团体亚军及男子团体季军，王副校说，曾有学生因获奖被某些中学点名取录。

家校合作非常融洽

全校性活动通常都是老师另类大展身手的时间，但基慧小学部分大型全校性活动，则是老师稍作休息的黄金机会。校长、何副校和王副校一讲起家长的支持，便非常兴奋。

何副校说：「 无论是英语音乐剧、新年元宵嘉年华，甚至天台花圃，家长都担当很多主力的岗位。初期办校的演出，老师都需要帮同学化妆，但这几年，全都是家长义工担任化妆工作了。连圣诞布置他们都是负责人，真的很厉害！」

叩门面试不见家长

每年叩门面试于六月进行，收录人数约有10至20人。何校长说：「我们从来未要求过面见家长，因为我们是收小孩子来读书，不是家长。」何校长指，面试内容主要是与入学小童单独谈话，看他们的个性、表达和自理能力。

何校长笑说，过去未观察到未入学学生深受电子产品影响而变得寂静无言，反而可以观察到小孩如何反映家庭教育和父母的影子。王副校补充，过去面见的小童中，很多时发现他们都熟悉基慧小学：「现时约有四成学生在马湾居住，我们学校开放日他们都会来，所以部分面见者都说有一份亲切感。」

王副校（左一）任教英文科，致力推动学生阅读兴趣；何副校（右一）任教通识科，推动学校环保和科学探究课程。

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