港宝申请香港插班？要知道香港中小学教育中的STEM教育有多火！
近年香港政府积极在中小学推行STEM（科学、科技、工程及数学），旨在培养学生的创意思维、解难能力；但究竟学界和家长是否明白STEM背后的意义？
有人认为愈早推行就愈好，难怪有幼稚园，以为教幼儿切LEGO；又有人以为购置3D打印机，就等于推行STEM。
STEM的出现，是为了回应二十一世纪资讯革命带来的变革。相对十九至二十世纪的工业革命，二十一世纪资讯革命来得更激烈，求变革新的需要反映在教育之上。
十九至二十世纪工业革命，以机器取代人力，通过精细的分工，每人只负责工序的一部分，减低成本大量生产，达到经济效益。那时，教育的目的在于培训专业人才，例如工程师、律师、会计师、医生及工人等，回应社会的需要。修读专业科目，对未来生计较有保障，而一些在社会享有崇高地位的专业，更是尖子趋之若鹜的科目。
然而在STEM的领域内，在科学、科技、工程或数学个别科目取得优异考试成绩的学生，并不等于是STEM方面的专才。在二十一世纪，资讯与互联网急速发展，科技催化所未有的问题，专才教育已不再适用。
再者，在不久将来，许多现存的工种/职位也会消失，今天接受的专业训练，明日未必管用；还有面对严峻的问题时，光靠单一或狭窄的专业技能并不足以应付，社会上极须一些能把不同领域的知识融会贯通，能跟具备不同专长人士协作的人才，始有望解决问题。
为了回应二十一世纪的需要，在未来的中学教育之中与STEM有关的学科，例如：编程（Coding）、机器思考（Machine Thinking）、大数据（Big data），或会成为独立学科，与传统的理科例如数学、物理鼎足而立。近年资优教育学苑亦加入此列，积极回应STEM教育的需要，在二○一七至一八年举办过一百个与STEM相关的增润课程，例如：航空工程导论、机械人中级课程、牛顿力学导论等，希望通过这些课程培养学员进深STEM领域，启发他们的创意，迎接未来世代的挑战！
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