英华小学长假功课：「探险」学习代替抄写，想入英华小学的家长必看

每年农历新年及寒假，假期功课都会引发社会关注，近年不少学校放弃着重抄写的功课，改以不同形式鼓励学生善用假期。直资名校英华小学今年以「探险+」作为多元学习主题，不同科目设计另类长假期功课。校长林浣心称，功课不应是「惩罚」学生或占用时间，更重要是启发学习兴趣。

量少、好玩是英华小学假期功课的特色，中文、英文、数学、常识及图书五科的假期功课，均离不开「探险+」主题，每科仅一至两份。圣诞假期功课为例，小五中文科有一份名为「舌尖上的心跳」工作纸，要求学生上网搜集资料，介绍一种「惊奇、惊讶，甚至惊吓的食品」，结果学生除介绍活章鱼刺身、禾虫蒸蛋外，更有人图文并茂，介绍东南亚国家盛行的「鸭仔蛋」，即直接水煮尚未完全孵化，内藏幼鸭骨骼甚至羽毛的鸭蛋，校长林浣心坦言学生答案虽然恐怖，却写出真实感受，「我们经常说有兴趣，学生才会喜欢做功课，形式总要意想不到。」

林浣心指，教师只会稍作批阅，不会为假期功课打分，但安排以不同形式公开展示，比如工作纸会钉在板报板「贴堂」，模型等立体功课则放在图书馆展览，安排学生向同学介绍所见所闻，共同探索。对于明显是家长协助完成的功课，比如有小一生以计算机打印展板，介绍自己对动物牙齿的研习，校方则刻意不予展示，让学生明白功课应该自己完成，「学生亦不好意思，同学们一看便知是阿妈帮手整。」

一般学校假期功课离不开抄写，甚至认为功课量少，令学生疏于学习，林浣心却不以为然，她认为功课的真正意义在于巩固知识，「功课不一定只有重复抄写，更不是惩罚学生的手段」，她反对购买坊间补充练习作假期功课，认为出版社无法适合学校需要，学习亦难有深入，「功课不应为做而做，要令学生有学习体会」，同样重要是功课不应占据学生过多时间，「放假是要去玩，新年要去拜年，我们鼓励学生阅读，亦只做一份读书报告，而非书读多，报告就多。」

「是时间要改变，到底学习是甚么一回事」，林浣心强调创新形式的功课，绝非直资学校专利，最重要是家长认同，「我相信家长是不信功课一定要多，这样纠缠会破坏亲子关系，功课形式可以很多种，多去街市都是一种学习。」副校长陈丽萍亦指，虽教师设计校本教材与功课，背后花上不少时间与心思，但乐在其中，「在功课上见到同学的用心，对老师而言很有成功感。」

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