18年跨境小一申请要不要填乐善堂梁黄蕙芳纪念学校

拯救一间只有5名学生的幼儿园脱离杀校命运，正是改编自真人真事电影《五个小孩的校长》的故事。无独有偶，于2008年，伍家珍校长上任乐善堂梁黄蕙芳纪念学校时，该校小一只有3名学生，令学校濒临杀校边缘。同样经过伍家珍校长的努力下，不单令该校收生人数增加，成功脱离杀校的边缘，甚至夺得启发潜能教学奖。

到底伍校长引入了什么创意教学法令学校起死回生？

「我接手做校长那年的9月份，第1日上任时只有3个学生。」乐善堂梁黄蕙芳纪念学校校长伍家珍回忆说。

一间已有超过30年办学经验的小学，经历过高峰──上下午班各有30多班、最多新生代的日子，但也经历过该区适龄学童大幅减少。伍校长坦言，相信当年学校可能有所不足，否则不会没有家长为孩子选读。原来当年学校收生不足下，已收教育局的杀校通知，对此办学团体急忙注资近百万元办学。时至今日，小一「自行分配学位」阶段的报读人数已远超教育局准许此阶段可收生的数目，足见学校愈见受到欢迎。

引入社交情智课程

面对学童数量只有个位数，伍校长接任第一件事就下令进行一系列改革，包括执行小班教学，结果经过不断努力下，该校成为小班教学知识转移奖励计划成功案例，而全港只有一间学校有此荣耀。「梁黄蕙芳」的小班教学获大学教资会点名称赞，做过多场分享，吸引国内外的学校来访，甚至被经济合作暨发展组织（OECD）辖下的教育研究中心（The Centre for Educational Research and Innovation）选为亚洲区唯一的创意学习案例！「小班教学很着重师生关系，学校的良好师生关系确实很有名！」伍校长欣慰地说。

近年愈来愈多家长乐意推荐他们的亲朋戚友为子女报读乐善堂梁黄蕙芳纪念学校，对家长来说，学校吸引的地方除了老师疼爱小朋友，亦有家长指喜欢学校敢做创新课程。对此伍校长说︰「我引进了社交情绪类的国际课程，放在课堂让小朋友接触。将来这个社会不知会如何转变，但不外乎一定有人，所以如何与人合作很重要！」

原来这个社交情智课程正是在澳洲甚为受欢迎的Kimochis，在当地有超过100间学校正在使用，教导小朋友认识超过30种情绪，学懂如何管理自己，以及面对不同情绪给予合宜的回应。「例如当小朋友很生气时，他们会讨论除了拳头以外的表达方法。他们要学懂如何决定不同的选择，也会明白不同决定的后果。」伍校长认为，小朋友将来可能是要透过视像与世界各地的人合作都不足为奇。要隔空与人合作，社交情智是他们必不可少的特质。「香港可能未有社交情绪这类课程，但我们应该要培养小朋友有如此特质，所以也会放在课程内。」

乐善堂梁黄蕙芳纪念学校另一个为人津津乐道的教学特点是电子学习。访问当日，伍校长安排记者参观了一小节写程序的操控机械人课。机械人课程让小朋友透过实作来感受科技是可以参与及创造。学校以麻雀理工学院研发的Scratch程序为主，于2013年设立课后尖子班，让同学学习写程序。伍校长认为，课程可以令学生不怕科技之余，亦不会令他们觉得科技只是「玩游戏」。刚刚从美国获得启发潜能学校成就大奖的伍校长没错过参观美国其他启发潜能学校成员的机会，发现当地写程序的课程已经非常到位。「这方面我们不会等待香港的步伐，因为我的学生将来未必只与香港同学竞争。我深信全球一体化下，将来小朋友要走的路是全球性的，不是只有香港的路。」

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