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同期生育的父母都忙着为孩子报学前班，在家长群祖中纷纷讨论面试资讯。有人报了十多间学校，到面试高峰期，「撞期」撞得难以取捨；也有人十一时一个面试，一时在别区另一个，赶得没时间如厕。
他们的忙，显得我很闲。我只报了楼下一间幼儿园，得一场面试。
到明年九月，究竟女儿仍是个只想跟爸妈在一起的 BB，还是开始适合群体生活？我想届时视乎情况，再作决定。是以只报一间，不收作罢，收才考虑是否入读。
由于认为读 N 班非必然，我们没为面试预备。时间到，便一家三口出席。
在大堂等候的半小时间，其他孩子皆被校内的玩具吸引，女儿却多次走到校门外的游乐场玩，唯有到面试时才把她抱回校园。
所谓面试，是父母与孩子坐在一桌玩具前，一起玩。老师在旁观察，并问两三个问题，也请孩子做些简单动作，如把积木交给爸爸。这部分尚算顺利完成，但当老师们还在观察其他家庭时，女儿却离座，走到房间其他角落去摸摸这、看看那。
与同场孩子相比，女儿似乎较爱走动（也可说「坐唔定」）。老师看在眼裏，会加分还是减分？不得而知。
面对一群才一岁半的小粉团，学校究竟如何筛选？对我而言，这是个谜。有人说校方见的其实是家长，看他们如何教孩子、是否易合作的伙伴；有人说他们是从父母和孩子的言行举止和住址，去判断其家庭背景，看看是否适合；有人说面试只是表面功夫，实际上他们主要收「大B」，因「细B」较难适应校园生活。
上述方法，离「公平」尚远。然而，要在一群性格、态度、能力皆未成形的娃娃中作出筛选，真的有所谓「公平」方法吗？
既然未想到答案，作为妈妈，不如放鬆心情对待面试，并把「最终入读哪所学校」这事，当成「缘份」来看待。这样对孩子、家长、学校来说，都较轻鬆。
作者：王思慧
图片：星岛图片库
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