HKDSE倒数第二届的通识教育科考试昨举行，试卷连续三年「去政治化」，但出现东京奥运会、疫下遥距工作，以及即将开幕的故宫文化博物馆等时事议题。有考生指今年不设「建议题」，难度较往年容易。有教师指今年试卷难度与去年相若，题目大路贴近时事，考生可取材生活作答，但延伸回应题须全面考虑不同层面影响，始可获高分。

　　取代通识教育科必修必考的公民与社会发展科，今学年起在中四推行，意味今年通识教育科考试成为倒数第二届。今年独立专题探究（IES）取消，卷一资料回应题及卷二延伸回应题，佔分比重分别调升至六成二和三成八。两卷连续三年不见政治相关议题（详见另稿），卷一必答题，问及青少年参与义工服务、东京奥运会及新冠疫情下遥距工作；卷二「三选一」题目，问及网上祭祀对社会带来的好处、香港故宫博物馆如何提升港人生活质素、多大程度同意推广植物肉能达至可持续发展。

　　「陷阱位」定高下

　　不少考生认为不设「政治题」是意料中事，在观塘应考的周同学更指，今年没有建议题型，整体难度较往年容易。HKDSE考生许同学「贴中」题目有奥运会和疫情相关议题，惟遥距工作对学生较陌生，觉得有难度。在石硖尾应考的卢同学称，学校在停课期间，以半个月教完全球化单元，故对相关概念掌握不深。

　　一如以往，卷一每条题目最后一小题，用以决定考生高下。道教联合会青松中学助理校长、公民科科主任洪德铭指，这些题目均有「陷阱位」，尤以第二题问及奥运会如何增进世界各地人民友谊，难度为全卷之最，「这是一个问『如何』的题目，参考资料有不少答案，但较隐晦，需要考生逐一归纳和阐述。」

　　厂商会中学通识教育科科主任张素贞认为，第三题亦有一定难度，考生作答时，应宏观地围绕对社会的影响来进行论述，例如将参考资料中提及的个人有更多休息及运动时间、压力下降，身体变得健康，推展到社会能减少医疗系统的负荷。

　　至于卷二延伸回应题，张素贞指首两题属比较题型，考生作答时须列举其他考虑因素，再说明作为比较的「环保因素」与「科技」是否最佳选择，有一定难度。她又指题目通常由个别例子引入，例如今年的网上祭祀推至传统习俗、故宫文化博物馆推至文化推广，「考生应清楚审视题目方可作答。」洪德铭指，虽然问及植物肉的第三题相较简单，惟考生须留意可持续发展概念，全面考虑环境、社会和经济层面的影响，始可获高分。

　　整体而言，张素贞认为今年试卷难度与去年相若，涉及的议题是教师恒常有教授，亦贴近时事，相信考生能取材生活作答。

　　今年HKDSE共约四万四千四百名考生报考通识教育科，考试及评核局表示，昨分别有八名正检疫及十五名确诊考生于竹篙湾应试，两人因身体不适而弃考；昨天并无接到考生即日到竹篙湾应考的申请。

　　教师：拟题生活化料平稳过渡至公民科

　　政治议题连续三年绝迹文凭试通识教育科，有别于以往「选举年」入题。有已退休教师相信，随着该科踏入倒数第二年，考试及评核局出题偏向生活化及安全，务求平稳过渡，有现职教师则指，政治发展是「今日香港」单元的课题之一，即使今年不设「政治题」，课堂仍会如常教授。

　　翻查歷届试题，每逢行政长官、立法会、区议会选举年，通识教育科必答的资料回应题，均会触及政治议题，包括一二年问及政党与政府管治效能的关系；一六年提到选举委员会与立法会组成，能否提升本港的全球竞争力；一九年考核特首不可以是政党成员的规定，对管治香港的利弊等。反观今年虽是特首选举年，亦是完善选举制度后首次立法会选举后翌年，但涉及选举、政制等议题，却绝迹于试卷。

　　歷届选举年均以政治入题

　　曾任教通识教育科，已退休的资深教师陈志华坦言，随着公民与社会发展科课程出炉，不少师生已有预感，文凭试通识教育科试题倾向以生活化、软性议题为主，偏向安全及平稳过渡至公民科，避免通识教育科在最后两届再起争议。他相信，来年拟题方向，亦会与今年相同。

　　他分析指，应届考生在疫情下度过高中阶段，近半时间上网课，难以透彻理解复杂多变的政治议题，教师亦难逐一釐清，包括功能组别、直选等随着选举制度改变所涉的概念。

　　现职通识教育科科主任的中学教师冯凯玲则指，「今日香港」单元涉及生活质素等课题，HKDSE今届试卷将「生活质素」入题，已涵盖有关单元的知识，题型正常。被问到政治题不再，来年会否略过不教及建议考生不用温习政治议题，她指现时课程架构仍有涵盖相关议题，课堂仍会如常讲授。

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