不少家长都为子女升幼烦恼，因为这是孩子学习生涯的重要起步点，或影响日后升小衔接。无论是想赢在起跑綫还是愉快学习，最重要是选出适合自己教育理念及孩子特质的优质幼稚园，家长可参考由教育局幼稚园视学组撰写的《幼稚园质素评核报告》（下称《报告》），深入了解各幼稚园的课程设计、教学及师生互动等情况，找出心仪学校。

《报告》可说是现时最中立的资讯，就学校各项表现进行定期评估。今年教育局暂时共公布了四十三份《报告》，虽然教育局鼓励各幼稚园上载至学校网页，供市民参阅，但并非硬性规定，故大部分学校未有跟从建议，不少家长甚至不知道有报告的存在。每份报告内容主要分为「学校的持续发展」、「学与教」，以及「促进学校自我完善的建议」三部分，家长可更客观及深入了解学校的教学模式及情况。第一部分指出学校的发展重点，包括教师培训、课程及教学主题，以至学校硬件设施等情况。家长若想了解学校的实际教学、课程及活动安排等情况，则可细读「学与教」部分。最后的建议部分，主要是针对学校的现行问题或不足之处，提出建议方向，甚或直接要求学校作出调整，亦会特别点出该校的优点，以示讚扬。《报告》亦会按上一次视学时提出的建议，检视学校有否改善。

位于铜锣湾的保良局朱李月华幼稚园暨幼儿园（下称朱幼），在今年的《报告》中获得相当高的评价，指教师关心儿童、擅长说故事，通过提问引发学生思考，学校亦能按儿童年龄及能力设计学习内容。校长洪晓婷表示，学校分有四个主要区域，分别是传情达言区、探索区、视觉艺术区及户外活动区，每区设有不同的学习角及活动角，学生每天都会到各区，通过游戏学习。

学校每月设一个学习主题，相关主题的教具几乎全是老师按学生能力及需要，配合教学主题而亲自製作及改良。洪晓婷又表示，为照顾学生的差异，教具大多分为四至五个层次，学生可按个人能力选择。朱幼另一特色是多非华语生，佔整体学生人数三分之一。该校主要教学语言为广东话，但初入学的一个月，老师有时会以英语跟非华语生沟通，又会为每名非华语学生製作个人化的中文小字典，助他们更容易学习中文。