新通識科加深學生對國傢瞭解
通識科的改革讓香港中學文憑考試產生瞭改變,新課程評分方法不但隻改為“達標”和“不達標”,進入大學的最低要求也由“3322”改為“332達標”,這項政策將會於2022年開始實施。首先,我認為這項政策不但放寬瞭入大學的要求,也可以使考生把更多時間分配給其他選修科目。
其次,改革後的通識科也讓中學生到內地交流,使他們可以親身感受到國傢的發展,加深對國情的瞭解,同時也讓學生可以更加的投入於課程中,而不隻是坐在課室裡聽老師陳述書本知識。俗話說“讀萬卷書行萬裡路”,我認為兩者都需兼顧,不能隻從課本上學習知識,還要於現實中不斷學習和增長見聞,而新改革的通識科便能做到這點。
另外,我也認為到內地交流也能讓學生忙裡偷閑,既能紓緩壓力,又不會耽誤學業,可說是一舉兩得。
新課程的首兩個范疇主要集中討論“一國兩制”和“國傢改革”,我認為這有效針對現時香港學生的情況。往年許多學生到場參與社會活動,當中反映瞭部分香港學生缺乏對國傢的認知,或對國傢產生誤解,因此在新課程的“一國兩制”和“國傢改革”可以讓他們重新認識國傢與香港的緊密聯繫,建立正確的是非觀。
與之前的通識科相比,我認為改革後的通識科能使學習內容變得精簡,使學生能圍繞香港與國傢的實況作出更深入的討論,也能讓學生於畢業後對國傢及本地發展作出貢獻。
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