審計報告/非華語生獲資助，部分幼園未善用 　　本港中小學及幼稚園非華語學生人數逐年增加，審計署最新一份審計報告發現，由2014/15學年至2019/20學年，教育局為非華語學生提供的教育支援開支增加87%，至4.563億元。然而有部分幼稚園隻用去不足一半獲發資助，更有26間申領65至150萬元非華語學生資助的特殊學校，從未獲教育局到訪視察實施情況。審計署建議局方鼓勵學校善用非華語學生資助，並適時安排督導訪校。大公報記者殷向善
　　審計報告指，在2018/19學年，有60所領取非華語學生資助的幼稚園逾期提交其學校計劃，73所逾期提交其學校報告；在領取65萬元至150萬元資助的中小學和特殊學校中，分別有168所（63%）及176所（66%）逾期提交其學校計劃或報告。
　　252間學校中文教師沒培訓
　　使用資助方面，審計署發現，有部分學校隻用去不足一半獲發的資助，而在過去五年領取65萬元至150萬元資助的中小學和特殊學校中，有44所（15%）在學校首次領取資助的學年，或及後兩個學年均沒獲教育局到訪，截至2019/20學年結束時，26所特殊學校（9%）仍未獲教育局到訪。
　　在教師培訓上，審計署指出，教育局沒有為全港988所中小學和特殊學校訂定教授非華語學生中文作為第二語言的培訓要求，其中252間學校的中文教師沒參加培訓，當中157間有非華語學生就讀。另外，72%中文科教師沒有參加由教育局提供的培訓，其餘曾參加培訓的3808名教師中，很多教師的受訓時數偏低，1744名受訓時數僅5小時或以下。
　　至於教育局2014/15學年推出的“教授中文作為第二語言”專業進修津貼計劃，至今隻接獲99宗申請。另外，非華語小一生的暑期銜接課程參加率亦不理想，由2013年的31%持續下降至2019年的17%，合資格參加課程的學生人數增加22%，參加人數反而減少34%。
　　倡教局鼓勵學校善用資助

　　審計署建議教育局，應鼓勵學校善用非華語學生資助，適時安排督導訪校，並加強協助學校檢視提升教師能力的需要，加倍努力鼓勵非華語學生報讀暑假銜接課程等。教育局表示接納有關建議，會與不同持份者協作，積極跟進協助非華語學生盡早適應本地教育體系及學好中文，以及支援他們融入社會。

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