高中核心科優化，老師可因材施教
教育局早前公佈高中四核心科優化措施，包括將通識教育科改革為“公民與社會發展科”、中文科DSE刪除聽說兩卷等。任教數學科的王蠡老師表示，優化是好事，老師可以根據學生的能力教授適合的課程；而且在新措施下，高中四核心科可以平衡發展。“現時考試制度會偏重中英文和通識科，輕數理科；但改革後，各科會比較平衡，今年中三同學選科，相信會有較多人選修數學科”。
王老師認為同學無論選修什麼科目，最重要是選個人有興趣的科目，他舉例說，曾經有同學高中時選修物理和中史，兩科可說是南轅北轍，但由於是該同學的個人興趣，老師們都表示支持。
不過有些事情，王老師說不能認同和支持。“在黑暴期間，有些年輕人走到街頭大肆破壞，我看到電視新聞的畫面，感到很心痛”。當時王老師也擔心有自己的學生受影響而上街，可幸同學們總算夠理智，沒有參與黑暴破壞行為。“當時我和同學們分享一些看法，希望他們明辨是非，不要做出一些危險、犯法的行為”。他又說，年輕人思想不成熟，容易做出後悔一生的事情，所以老師和傢長的指導十分重要。
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