教聯會：通識改革方向正確

2022-06-16 23:17发布

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教聯會：通識改革方向正確 　　【大公報訊】教育局前日公佈優化高中核心科目課程及評估方案，為四個核心科目“減磅”。教聯會認為教育局改革方向正確，表示精簡各核心科目有助“拆墻松綁”，減輕學生的學習壓力；亦能讓學校有更多空間加強學生的價值觀教育，包括改動後的通識科突出瞭國傢和香港這兩個主題，把香港置於國傢發展的大框架之下，有助學生更易理解香港是中國的一部分，培養國傢認同。
　　倡中文科加入白話篇章
　　方案中通識科變動最大，當中提及新科目將由六大單元精簡為三大主題，包括“一國兩制下的香港”、“改革開放以來的國傢”及“互聯相依的當代世界”。教聯會認為新科目課程內容聚焦而精簡，新修訂既立足香港、胸懷國傢、面向世界，亦突出瞭國傢和香港這兩個主題，把香港置於國傢發展的大框架之下，能反映國傢與香港之間的密切關聯。
　　考評方面，教聯會認為新科目一改過去以“批判”為主的考評框架，更切合學生的學習能力，但關註若部分課題逐年輪換的方式評核，或會導致教師略教相關內容，變相減少學生接觸面。該會期望教育局盡快推出課程綱要，尤其需要清楚闡明不同課題之間的聯繫；並補充更多教材及試題樣本予前線教師，爭取新學年可以落實改革。
　　中文科方面，教聯會認為應加入一些白話文篇章，做到“文白並重”，以全面提升學生的閱讀水平，同時建議增加公開考試指定篇章的佔分比重，提升學生學好中文的學習動機。至於新增實用文寫作考核，該會指出實用文的文體須與時並進，貼近現時生活需要，促請當局盡快列出實用文的考核范圍，回應業界的關註。
　　至於英文科，教聯會建議局方可讓選擇修讀職業英語的學生，不需要同時修讀核心科目的英文科，以提升學習英語的興趣及動機。

　　另外，教聯會促請教育局同步啟動各選修科目的檢討，並在各相關學科內加入與“一國兩制”教育、國傢安全教育、大灣區發展和“一帶一路”等學習內容，確保各個學科（特別是人文學科）與時並進，讓高中生瞭解目前社會的最新發展。

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