補習行業無王管 教育機會難平等 　　香港的中學校長年薪最高約160多萬元，算不算高薪？不妨看看一些坊間的所謂“補習天王”，動輒年薪過千萬，個別更達“天價”八千萬元。雖說“教育不能隻談錢”，但收入天壤之別，加上學校工作繁多，確實令不少老師轉戰補習社，加劇瞭學校專才流失。
　　有多年學校教學經驗的新界校長會副主席朱偉林認為，不規管補習社學費和老師的薪金，學生的教育公平難以得到保障，“政府是時候加強監管及優化政策瞭”。然而是否向內地的“雙減”政策看齊，則要考慮本港的實際情況。
　　阿文（化名）曾經是一名日校老師，一個機緣巧合下轉瞭行，他回憶執教生涯，“雖然開心，但真係辛苦”。他認識的同行有不少跳槽到補習社，甚至明知違反《資助則例》，依然冒險偷偷在外幫學生做上門私人補習。“屋企有幾個小朋友，又要供樓，加上見其他老師都係咁做，索性跟住‘揾下錢’。”
　　補習旺季月入十萬都算少
　　阿文說，補習社老師的薪金遠遠高過日校老師。“學校老師起薪點約三萬蚊上下，做補習老師，喺旺季月入十萬都算少。”據阿文瞭解，學生每一小時一堂的補習費平均130元，補習社與老師六四分賬，也有五五分賬和七三分賬。補習老師毋須批改功課、毋須做行政工作、毋須見傢長，平均一日隻上四堂課，工作量較日校老師少很多，所以一些教學能力較強、又有經濟需要的老師，容易被外間“挖角”。
　　新界校長會副主席朱偉林感嘆：“銀彈政策，將學校內非常好的老師吸引到補習學校，變相學校呢邊師資就拖低；長此下去，小朋友要接受優質老師的教導，就離不開錢。”他說，政府若不適當介入香港的補習業營運，貧富差距產生的教育鴻溝，恐會愈來愈嚴重。
　　88%傢長曾為子女付補習費
　　根據匯豐集團（HSBC）曾發佈的《2017教育的價值報告》顯示，一名孩子從小學、中學到專上教育，全球傢庭在教育方面的支出均值為44221美元（折合約34.45萬港元）。而香港傢庭的教育支出均竟高達132161美元（約102.95萬港元），位居世界第一，而且是世界均值的三倍，令人咋舌！在受訪的香港傢長中，88%表示正在或曾為子女支付私人補習費。
　　朱偉林分析，香港傢長補習支出高企，背後有多種原因。首先，香港的補習已經高度商業化，補習老師明星化，足見市場競爭白熱化。“巴士、大廈嘅補習天王海報，十足明星一樣，喺香港好常見。”
　　補習社專操應試隻求分數
　　補習學校是一門生意，朱偉林指出，他們註重品牌策略，一方面把補習老師明星化，在各處宣揚補習老師的來歷，例如曾在某某傳統名校執教；另一方面又宣揚戰績，教過的學生考DSE摘瞭多少個5**，以及考入哪些名牌大學等。“佢哋捉住傢長同學生想提高分數嘅心理，我認為係非常成功嘅營銷策略。”他又說，驟眼看補習學校有很大吸引力，傢長為瞭孩子的將來，會舍得花錢。其實內地也出現補習商業化的情況，受到廣泛關註，最近出臺的“雙減”政策，就包括規管補習機構上市融資。
　　朱偉林指出，香港的考試制度也是助長補習業盛行的主要因素。本港教育制度過於著重分數，為以專操應試技巧的補習學校，帶來無限商機。朱偉林認為，政府不應該單以中學文憑試（DSE）、中一入學前香港學科測驗（PS1）等考試來選拔人才，或可借鑒上世紀八十年代開設文法中學、工業中學和職業先修學校的做法，以專門的學校和專門的途徑，培育非核心學科人才，包括體育、藝術，甚至是創科方面的專項人才等，而非全港所有學生都要過DSE這關。“現在內地也是這樣做，有專門的專才學校，其實就是多元智能發展的教育理念。”
　　至於香港可否借鑒內地的“雙減”政策，朱偉林認為，因兩地情況不同，這方面需要業界做更多的探討。不過，這並不代表在補習、教育這方面不必作改動，因為本港教育和補習的確有許多需要優化的地方。
　　“一個地區補習高度市場化，從商業嚟講係成功，但從教育嚟講係好事嗎？有研究指香港養育一個孩子要花上600萬，當中估計包括補習費。扣埋供樓等必要開支，香港有幾多傢庭能負擔起咁貴嘅教育費？點解教育嘅公平，唔能夠喺學校實現，而係靠不斷地補習呢？”朱偉林反問道，“我覺得第一要保障官津學校嘅師資水平，第二要發展多元智能，避免以考試為導向嘅人才選拔制度，束縛住全港學生。”
　　資訊來源於大公網，侵權來源於香港