據統計，香港的外籍學生中有九成都來自內地。面積如此小的香港為何能在教育領域中獲得如此的矚目

為什麼從小學一直到中學，大學，內地有條件的傢庭會爭相將孩子送到香港接受教育?下面我們先從五個不同角度比較香港和內地的教育體系：

(1)學制對比

香港學制包括2~3年學前教育、9年中小學免費教育、4年高中及預科課程：含兩年制高中(中四、中五)以及兩年制預科課程(中六、中七)。

但從2007年9月開始，香港推行新的[三三四]學制：即初中三年、高中三年、大學四年，一改以往英式大學學制(三年)的傳統而推行大學四年制的制度。

內地學制包含1年以上學前教育(幼兒園一般由民間興辦)、6年小學教育、3年初中教育、3年高中教育。

小學和初中屬義務教育階段，共9年。普通高中學制3年。

(2)管理體制

香港中小學校按舉辦者劃分，可分為三大類：官立學校、資助學校和私立學校。

官立學校是完全由政府舉辦和管理的學校;資助學校是由各類志願團體如教會、社會體、同鄉會等主辦和政府撥款資助的學校;私立學校為私人按有關規定舉辦，資金基本自籌。

內地的中小學教育實行在國傢宏觀指導下主要由地方負責，分級分工管理體制。

國傢教育部負責制定有關基礎教育的法規、方針、政策及總體發展規劃和基本學制。

(3)課堂教材

香港的教科書沒有硬性規定書本的印刷商是誰，隻要具有相關印刷準許證即可。

各大書商會根據教育局的指引印制不同類型的教科書，由學校自己訂立購買書本名稱，由學生自行購買課本。

香港註重素質教育，課本題材生活化;同時由於英語作為香港的第二母語，香港的英文課本較國內的課本難度高。

內地的中小學大多統一教材內容，並且由學校統一進行采購。教材內容以中國特色的思想教育為主線，倡導學生愛傢愛國的教育觀念。

內地的中文課本會有較多古詩詞及文言文，相對香港中文課本而言難度較大(四年級的語文相當於香港的中一水平)。

(4)教學模式

香港教育以學生為中心，崇尚學術自由和開放式教育。

課堂采用中文、粵語、英語三種語言教學，英語學習程度高，孩子自上幼稚園開始就學習英語;在語言教育方面，實用重於交流。

而內地教育以應試為主，多以“老師教學生聽”的、內容灌輸的方式進行，理論性較強，實踐性較弱。

(5)業界風氣

香港教育整體有一套自己的體制，公平貫穿到整個教育當中。

學生申請名校都需要傢長排隊領取申請表格，經面試錄取。

反觀內地，雖然在反腐浪潮下，通過利益權力來交換有限的社會資源的問題已經得到瞭很大的改善。

但是在部分官僚風氣較重的地方，絕大多數優質的教育資源落在瞭少數的達官顯貴傢庭中。內地教育公平的意識有待加強。

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