香港小學學生學習制度概覽

政府的政策目標是：

透過公營學校為所有兒童提供12年免費小學及中學教育，並已全面資助職業訓練局為修畢中三學生開辦的全日制課程，為他們提供主流教育以外的另一個免費進修途徑；

提供並重及多元化的學校教育，以配合學生的不同需要，協助他們建構知識，培養共通能力、正面的價值觀和態度，為日後升學或就業打穩基礎，以及促進他們健康成長和全人發展，並培養終身學習的能力；

提高學生兩文三語的能力；

提高教學質素和學習成效；

改善教學與學習環境；

為有特殊教育需要的學生提供適當的教育服務，幫助他們充分發展潛能；

協助新來港兒童及青少年（包括內地新來港兒童、非華語兒童及回流兒童）融入本地社區及克服學習困難；及

提高學校行政工作的質素和靈活性，並加強問責性。

在二零二零至二一學年，全港共有589所小學、506所日間中學及62所特殊學校。

政府致力透過下列措施，提高小學的教育質素：

推行小學全日制

政府的目標是全面推行小學全日制，讓所有小學生都能夠享受全日制學校教育。除瞭一所學校外，現時所有政府及資助小學均已轉為全日制授課。政府會采用務實而又具彈性的方法，與餘下的半日制學校擬訂轉全日制學校的計劃。有關詳情請瀏覽重點措施-小學全日制網頁。

公營小學實施小班教學

行政長官在2007-08年的施政報告中公佈，政府將由2009/10學年起，在條件許可的情況下，於公營小學的小一班級開始，分階段實施小班教學，並會逐年推展至2014/15學年，涵蓋小一至小六所有班級。在推行小班教學時，政府采取務實而靈活的方式，包括考慮最新的學齡人口推算數字、課室的供應和學校發展的需要等。

學校課程持續更新

香港的學校課程發展已邁進持續更新的階段，我們會按需要更新相關課程指引，並為小學的校長、課程領導及教師提供支援，以促進學生的全人發展及裝備他們面對本地和世界的各種轉變。

提高中小學學生的兩文三語能力

香港的語文政策是要讓學生通曉中英兩種語文，同時又能說流利的廣東話、普通話和英語。教育局提升學生「兩文三語」水平的措施包括：

持續檢視課程，更新中國語文、英國語文教育學習領域課程指引，為學校提供語文課程發展及規劃的建議；

普通話科課程涵蓋小一至中三，為學生提供更多實踐普通話的機會；

建議學校由「從閱讀中學習」推展至「跨課程閱讀」及「跨課程語文學習」，以連系學生在不同學科的學習經歷，並拓寬學生的知識基礎；

持續為語文教師舉辦不同的專業發展課程、提供支援學與教的材料、推行校本語文教學支援服務，以幫助提升教師的教學效能。

改善學習環境

近年落成新校舍的樓面總面積較1995年的標準校舍增加瞭約40%，提供更多設施和更充足的活動空間，以配合最新的教學要求，並大多聘用市場的建築師因應地理環境和辦學團體的辦學理念而獨立設計。我們亦一直透過不同安排，為按昔日標準興建的學校，提升教學設施及校舍環境。

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