香港國際教育近些年正在被越來越多的中國內地傢長認可，這也說明中國傢長們對於國際教育的意識在不斷增強。越來越多的傢長想要將孩子培養成一個具有國際化視野，接受過多元化教育的人才；越來越多的傢長也在孩子還未達上學年齡時就開始盤算該不該走香港國際教育這條路？作為傢長我們如何參與香港國際教育？

在世界飛速更新迭代的大環境下，對大方向的“判斷”和對可能途徑的“選擇”就成瞭傢長在孩子成長過程中思考和討論的話題。如果選擇走上香港國際教育這條路，必定要一往無前。

那麼，香港國際教育的魅力在哪裡？

1.比起體制內教育的激烈競爭，香港國際教育相對更加側重素質教育。

國內高考制度的復雜，考試形式的變換，錄取分數的差異都有可能導致許多有潛力的孩子在此落敗。香港國際學校由於面對的是廣闊的海外名校，所以選擇范圍更加寬泛，競爭激烈程度也略有不同。

2.比起國內中學，香港國際教育對於綜合能力的培養更加註重。

不僅僅是對於孩子課業的註重，還鼓勵孩子發展個人興趣愛好。許多香港國際學校也會選擇開展多項活動，包括俱樂部、學生會、遊學等，啟發孩子的思考能力與批判性思維，同時註重公民素質的培養，鼓勵孩子們對於社會事物的參與。

3.比起傳統教育，選擇香港國際課程對於將來的本科申請會相對方便。

目前香港國際學校多數都會對應開展相應的國際課程，如：IB、A-LEVEL、AP課程。同時面對美國的本科申請等，許多學校還會有專門的SAT課程，如果選擇普通高中同時渴望申請海外本科，在課餘時間需要付出極大的時間精力去學習語言和海外課程。

傢長作為第一位教育的責任人，如何參與香港國際教育？

考慮實際情況

在選擇香港國際教育之初，要看孩子的語言能力、申請學校的情況、以及孩子的綜合能力。語言能力需要達到香港學校的要求，並且能夠保證孩子在學校的生活和交流，畢竟孩子不是隻有學習。孩子所申請的香港學校需要傢長們擦亮眼睛，對辦學資質、辦學質量及優質生源等都要有一定的考量。孩子的綜合能力，包括生活能力、交流能力，他們需要有自己的生活和交友圈，這樣才能夠保證孩子能夠適應在國外讀書。另外，傢長一定要清楚自己的傢庭是否有經濟能力供孩子走香港國際教育路線，畢竟這是筆不小的花銷。

學會選擇

對於傢長來說的選擇就是：①要意識到孩子的成長是一個長期的過程，傢長在設定目標時要有長期的規劃，不要自認為或者“聽別人說”國外初高中好就把孩子送出國，而應該考慮是否適合，瞭解孩子的變化不是突然的，而是循序漸進的。②孩子的成長是不可復制的，每個孩子都是獨一無二的。傢長設立目標需根據孩子自身情況來設定，基於孩子個體的不同。③孩子的教育不僅是學業上的成績，更重要的是品格和身心的發展。

孩子的選擇就相對簡單，不要過分追求自己定義的完美。很容易理解，不要想著又要成為學霸、又能社交放飛自我、又能有充足時間休息，進而成為人生贏傢，要知道：真正的成長就是學會瞭在該選擇的時候勇往無前，該放棄的時候絕不留戀。

培養孩子的高階思維

香港國際教育另一個特別重要的特征是培養孩子的高階思維。高階思維包括會分析、會評價，會欣賞，並且會創造。初級思維涉及認知、記憶、理解和應用，這些是基礎。傢長可以引導孩子，獨立思考，創造出新意。

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