和以上两点不同，同学其实不太需要准备。各种年纪的同学无非是提供一个比较接近真实生活的环境。大的小的在一起，大的喜欢照顾小的，小的需要帮助就找大的。包括学习教具的使用，小同学可能是先从观察大同学使用教具开始的。

另一方面，蒙氏方法实施者相信孩子的能量如果用于学习他们所感兴趣的内容，那么他们也不需要大声吵闹，吸引大人注意力等等。蒙氏方法的实施者相信，孩子有这么一个独立的，美好的，精神内核，引导他们学习，成长。

但是这里一定没有毒蘑菇，所以小羊们随便怎么吃都不会受伤害。这里还有小山坡和小水塘，小羊可以学着自己爬山去啃高处的草，也可以学着闻到草里潮湿的气味找到水源。所有这些技能都将是他们离开羊圈之后需要用到的。这里也有放养的人，但是他们并不打搅小羊儿。

先来说说最为经典的圆柱体插座(montessori cylinder blocks)。大家都知道吧 不知道的自己上网查一下好了，连这个都不知道不可以自称蒙氏家长了哦。

插座是木头做的，最简单的木头的颜色，坚决不能有乱七八糟的颜色来扰乱视听。插座上的小钮，大小适合孩子用小手捏。

而且捏住小钮操作插座的时候，通常是拇指食指中指这三个指头一起用，这种协调的动作对将来持笔写字也是很好的基本训练。插座一共可以有4套，每套之间的区别是深浅不同。

我们是做家长的，不是开学校的。这种方法只是取蒙氏教育的皮毛，并没有真正执行到蒙氏教育的基本理念。如果我们理解了蒙氏教具和蒙氏方法，生活中有很多随处可见的材料都能为孩子提供探索和学习的机会。