香港耀中国际学校「游戏中学习」与时并进

耀中耀华教育传承90年「游戏中学习」与时并进︳幼教创变先锋重写「国际学校」定义

一间歷史悠久的教育机构，能在时代鉅变中屹立不倒，更延伸足迹至世界各地，自有其坚实理念、行之有效的教学模式，给予家长们信心。回顾创办90週年的歷史，耀中耀华教育网络在本港堪称教育界先行者，率先引入「游戏中学习」的教学方式，多年来不断与时并进，培育全人精英；而更难得是，耀中耀华重视传统美德，全校从上至下，都致力推动品格教育。

愉快学习环境小朋友主导

耀中耀华教育网络辖下有幼儿园、小学、中学、大专院校，遍佈本港、内地及国外，提供幼儿至高等教育，其幅度之广，在香港可谓绝无仅有。耀中耀华一直主张「游戏中学习」、「探究式学习」，致力为学生营造愉快学习的环境，原来其理念是由行政总裁兼校监陈保琼博士在70年代引进，对当时香港教育界来说，绝对是崭新概念。

于美国修读幼儿教育的陈保琼博士，继承母亲曾楚珩女士创办的耀中香港国际学校，打破旧日香港幼儿园的传统教学模式，重新规划课程，不要求幼儿「排排坐」听课，改为由小朋友主导，透过探索、活动去学习，更乎合小朋友的天性。「耀中耀华的理念是Ever-changing，其实小朋友的视觉、听觉每时每刻都在学习，五感都不停吸收资讯。」陈博士说。

▲耀中耀华教育网络行政总裁兼校监陈保琼博士

写字「画」出未来承传品德教育

陈博士直言，当时就连教育署对活动教学模式都未认可，而母亲亦是一位传统教育家，主张以「黑板」、「写字簿」教学。「我却会让幼儿做『写前准备』，设计一套游戏资料，用故事游戏吸引小朋友动手『画出』一些笔划，例如将中文的『八』字变成窗帘，让小朋友画出来，不需要用『写字簿』。」

耀中香港国际学校为本地幼儿教育引入划时代的转变，同时保有学校的传统品格教育，而这是从陈博士的母亲一直传承下来的。「过去，她每天早上7时半都会在学校门口迎接学生，并要求所有校长及老师都要如此做。」陈博士指，母亲对传统礼教十分严谨，并且强调以身作则，而耀中沿袭她的想法理念，一向对礼貌及品格教育都非常重视。

文化无分高低予以尊重爱护

耀中香港国际学校为何从提供本地幼儿教育，到后来开设国际学校？陈博士解释，有些家长一直让小朋友接受耀中的幼儿教育，非常欣赏其教育模式，故希望耀中能开设小学。加上80年代许多香港家庭打算移民，为此提早送子女到外国入读寄宿学校，而陈博士却不愿看见小朋友离开家庭，远赴他方读书，认为这对小朋友成长会做成负面影响。

「若能给小朋友全人、平衡的发展，他们只需解决语言问题，去到哪里都可以适应。」为回应时代的需要，耀中将幼儿教育中的全人教育理念，延伸至中小学教育中，开设耀中国际学校。而当初这份使命，对今天移民潮再现的香港，仍然甚具意义。

事实上，陈博士对于「国际学校」的定义，有一套独特看法。「『国际』并非单指西方，是不同文化，耀中的『国际』不是『美国制』、『英国制』这些学制，那种『国际』是外来在香港开办的学之统称；『耀中国际』的定义则是不同文化的交杂。」耀中耀华着重教育小朋友对不同文化要尊重、对自己的文化要爱护，文化没有分高低。

优质教学鼓励学生探究新知

疫情下，面临前所未有的挑战，陈博士认为，作为教育机构，最重要是凝聚有同样信念的同事，不论是前线教学，或是支援人员，都要在专业上不断提升，以回应多变的世界。因此，耀中耀华成立「专业发展」部门，让同事可以透过网络平台随时上课进修，与时并进，吸收日新月异的知识，以致随时应对世界转变，能为小朋友提供更优质的教学。

「现今三岁小朋友都懂用科技沟通，他们的思维已经没有受地域限制，我们更要给他们无限想像空间。」学校在鼓励学生探究新知识方面，具有前瞻性，未来将于九龙塘的中学校舍建设创新科学教学设备，让学生探讨最新的科技知识，例如太空科学。

面对世界的挑战，耀中耀华务求精益求精，培育新一代人才，同时强调「世界大同」的理念。「就像疫情一样，世界有太多未知数，如果人与人不是走在一起，又如何面对？」教育最伟大的目标，是培养出有「大同」胸怀的一代，长大后不论到哪里发展，都是对社会、世界有贡献的人。

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