香港爸爸反面批判﹕IB状元 掌声背后

2022-04-27 18:15发布

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香港爸爸反面批判﹕IB状元 掌声背后

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Ryan
1楼 · 2022-04-27 19:25.采纳回答

香港爸爸反面批判﹕IB状元 掌声背后

今年IB（国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程）试，香港学生全面报捷。1900多名考生，27人考获满分45（全世界有160学生满45分），而40分以上的大有人在。虽然我不重视分数，但也要恭喜学生们的努力。
香港本地学界与国际学校平分春色，分别在于国际学校平均报考人多，而本地学校收IB生，要成绩好才可入读。
1
没有公开试 靠老师评分
现在著名大学都视IB生较为优秀，优秀的内容不止是考试成绩，而是其多元化，当中包括艺术、社会服务、运动、分科知识等等。由于不在公开场合考试，评审全靠老师，45分满分还隐含诚实分数。不过，我担心香港的考试文化以分数为重，老师如果松手，或者求分心切下处理失当，会为香港教育蒙羞。不过我对香港老师有信心，造假作大不是我们的核心价值。
2
宜多元教育 不宜操鸡精班
但我认为要走IB的路，不适宜以鸡精班的心态，找一班精英操他们两年然后应考，最后和报纸一同庆祝出了多少个状元、榜眼。我看到某些直资学校又走这条老路。审视学校是否有诚意发展多元教育，就看他们是否重视IB文凭的小学课程。因为IB是一条链的全人教育，由小学、中学至文凭班，收生标准不是成绩好，而是提供全人又多元教育。
看看IB课程的办学理念﹕“国际文凭组织的使命宣言是：培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。为了实现这个目标，国际文凭组织与众多的学校、政府及其他国际组织合作，开发出一系列具有挑战性的国际教育项目和严格的评估制度。
这些项目鼓励世界各地的学生，成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者，他们理解人与人之间存在着差异，他人的意见也可能是正确的。”
3
香港侧重勤学与分数比并
勤学只是一部分，但却是香港学生的全部，知识渊博及富有爱心，而且必须终生学习，我认为最后一句可圈可点﹕理解人与人之间存着差异，别人的意见也可能是正确的。
比并分数的结果就是95分一定比93分正确。我们为几十名精英鼓掌之余，有想过为其他几万名学生做些什么吗？

教育是通过分数、考试找出优胜者之外，还要保底，教化其他学生，我相信官员不太了解，否则不会设计一套校本评核这怪物来折腾学校。

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