每年十月至十一月，是香港幼稚园为下一年度招生、面试的日子，家中若有两至三岁的小朋友的话，便难免为选校和报名问题而烦恼。不过除了选择幼稚园，是否「要送孩子上幼儿班」这个问题也会困扰许多妈妈。

　　原因是香港有为数不少的在职母亲，有些是为了家庭经济不能放弃收入，有些则因兴趣及个性问题等，而没有选择自己亲自照顾孩子，虽说有研究显示零至三岁的小朋友由母亲亲自照顾好处有很多，但我个人认为，在特定的条件和环境之下，还是可以存在弹性处理的空间。

　　怎麽说好呢，这种源自母性心底的不安，我 200% 的了解，因为我也经历过这样的内心挣扎。到底要送刚满两岁的儿子上幼儿班（Pre-Nursery）吗？他适应得了吗？幼稚园老师可靠吗？我这样做会否不负责任及自私？

　　人生面临抉择总是痛苦的，特别这种选择可能会影响你孩子的一生！处理得不好，未来想消除幼儿心头阴影的时间可能非常漫长，甚至为孩子留下阴影。绝非夸张，因为两岁的幼儿，仍处於潜意识学习阶段，万一入学过早、适应不来，便会破坏他们的安全感，这会间接影响专注力和学习兴趣……说来话长，可能要另外撰文解说，总之後果可大可小，孩子的适应能力是很重要的决定因素之一。

　　在全职母亲照顾下的孩子安全感较强是不争之事实，而且在规矩方面的训练一定比假手於人好，因为母亲的要求其他的照顾者更有要求；但我认为，自己照顾还非得建基在母亲懂得幼儿教育之上，如果没有耐性，因烦躁忍不住怒火而体罚小朋友的话，还不如送小朋友去幼稚园，起码在正常情形下，老师一般都不会体罚孩子。

　　那麽也就是说，幼稚园可能比妈妈自己照顾孩子更好的话，为何不能送孩子上幼儿班呢？某些家长会以幼稚园能训练小朋友的自理、自律能力等理由支持自己的看法，我认为这些反倒还是其次，我的意思不是否定幼稚园对幼儿的训练，而是认为无论返幼儿班（Pre-Nursery）与否，家长都有责任训练小朋友的自理能力，不能也不该期望把责推卸给幼稚园，以为自己就可袖手旁观，那样肯定是不切实际的想法，学校固然重要，可是家庭教育才是成败的真正关键。况且，就算不入读幼儿班（Pre-Nursery），随後的一年小朋友也一定会入读幼稚园，届时学校同样会训练他们，不用急於一时，所以训练自理能力不是构成入读幼儿班（Pre-Nursery）的最主要的理由。

　　当然无可否认，我所说的变通其实或多或少有些无可奈，比如：家庭经济情况不许可，妈妈无法不工作（如果我们的政府也能推出像欧洲国家，如德国「鼓励妇女留家照顾孩子」的计划，给予实际津贴的话，可能会使更多妈妈能达成自己照顾孩子的愿望。）；又，自己的个性或兴趣不适合亲自照顾小朋友……每个家庭的实际情形不尽相同，这里只是随意举例。

　　总之，世事往往无法尽如人意，如果硬是勉强自己，反而效果会适得其反，所以我们应给予自己弹性变通的余地，也不必因而心存内疚。如果你仍会感到不安，其实有许多事可以做，既使无法能完全弥补没有亲自照顾的缺失，至少也能将影响减到最低。

　　比如説：

　　选择一份不用加班的工作，宁可薪水低一点也不要紧，尽可能增加亲子相处的时间；

　　每天抽时间亲自带小朋友去公园玩，假日带孩子去沙滩或农场接触大自然；

　　临睡前，为孩子读一本书，讲个温馨的小故事，甚至只是与他黏在一起讲讲这一天所发生的事情……

　　总之事在人为，只要有心去做，没有办不到的藉口。

　　撮要：家长的选校决定，直接影响了孩子的一生，真要三思。对於适应能力较弱的小朋友，不建议送他们入读学前幼儿班，否则可能导致一些行为倒退（尿裤子）或情绪焦虑（咬或剥手指）。

　　几岁读 N 班：N 班是学前预备班（Pre-Nursery），亦以 PN 班及「两岁班」作为简称。N 班是学前预备班，家长在孩子一岁左右就需要考虑是否让他入读，如有此打算便要准备报名，翌年两岁就可上 N 班。按教育局规定，K1 的入学年龄为两岁八个月或以上，而 N 班最小两岁。