名校這東西（庫斯克）

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網上不時會有一些關於中學「名校」排名榜，然後很多人會樂此不疲地討論。那些排名榜大多是商業網站或教育企業用來吸引讀者人流的方法，這些排名榜長做長有，證明了名校這東西像名星或球隊那樣是永遠的城中話題。

所謂中學名校，通常是指那些全港知名度的學校，一般來說他們的歷史比較長，公開試表現比較好，家長趨之若鶩。不過，名校也分很多種，一般來說可按以下元素分類：

歷史：傳統／非傳統
?形式：官立／津貼╱直資
?性別：男校／女校／男女校
?辦學團體：官立／天主教教區／天主教修會／基督教教會／慈善團體

根據筆者認識的不同學校校友及教育界朋友描述，以這樣的分類，不難看出不同種類名校的特色。例如「傳統官立男校」通常十分自由，崇尚學生自主發展，例如幾家名字跟英國皇室有關的官中。「傳統天主教修會津貼男校」，例如喇沙會和耶穌會興辦的中學，也是十分崇尚學生自主發展，而且他們選擇不以直資辦學，學生的階層比較多元。「傳統天主教修會女校」，一般對於學生的言行舉止和學習要求嚴格。「傳統津貼轉直資學校」，學生的組成跟參與派位的津校不同，氣氛也不同。「非傳統慈善團體男女校」通常是指歷史比較短的（相對於那些百年歷史的）地區名校，他們一般十分著重考試鍛鍊，所以往往在公開試取得好成績，在家長社群取得口碑。

一般而言，「傳統＋男校」的組合比較自由，給予學生比較大的空間，「傳統＋女校」則相反，他們對學生的要求十分嚴謹，「非傳統」名校則比較著重考試。甚麼才是理想的學校，家長學生可以有很不同的看法。不同的學校有不同的特色，很難說甚麼才是最好，例如崇尚自由的學校，多會要求學生自律自重，但少了催谷的話，考試表現難免參差。當然，這些學校因為歷史悠久，有足夠的知名度吸引大量成績優秀的小學生報讀，整體成績即使參差也不會差到哪裡去，所以學校才比較放心放手讓學生自由發展。

至於地區名校，他們沒有傳統名校早著先機的優勢，只能加緊努力後發先至，所以比較著重考試成績。這對很多家長來說是一個賣點，畢竟考試是要下苦功才能取得好成績的，沒有人會跟好成績過不去。

因為學生數目下降令收生出現壓力（壓力不一定是來自人數，而是整體學生數目減少導致banding內學生差異增大的問題），加上新學制下大學收生的規則改變，令不少傳統名校的大學入學率因為中文合格率問題而下降。基於這些問題，名校面對的壓力也愈來愈大，除了那些收生仍然一枝獨秀的傳統學校，其他學校也需因應挑戰而改變政策，更加切合考試達標等實際需要，或者索性轉為直資。一些傳統津貼名校曾經在轉直資問題上因校友及家長反對而暫緩，相信不久之後會再嘗試。

在政府引誘傳統名校轉為直資之前，它們絕大部份都是津校，即是要在直屬小學以外預留一定學額參與統一派位，統一派位是以校網及學生banding為本，所以出現了所謂的名校網。想報讀名校，首先要住在名校網，那裡的住宅（及信箱）便成了搶手貨，這其實也是一種階級遊戲，只是校網裡面還是包含了一些舊樓和公共房屋，所以派位制度還是會讓部份基層學生入讀這些學校。自從政府改變直資制度，吸引津校轉為直資之後，不少這些學校名正言順收高價學費變身「類國際學校」，而且不用再開放學額給統一派位制度，令階級遊戲更壁壘分明。正因如此，那些仍然不轉直資的天主教修會學校的堅持絕對值得肯定。

最後，無論如何也要提一句阿媽係女人的老套話－－不要迷信入讀名校便代表成功。傳統名校的學生很容易在自由氣氛中迷失，地區名校也有不少學生因為成績追不上飽受壓力而叫苦連天，很多學生在非名校的環境中因為沒有惡性競爭問題，反而因為學得愉快而取得好成績。學習成功與否，不在於是否在名校就讀，學校的氛圍固然有影響，但更重要的還是學生本身努力，以及家長的培養。


庫斯克

教育工作者、博客、專欄作者。信奉自由主義。現正為《星島日報》及《E-zone》撰寫專欄，文章亦見於《明報》及《蘋果日報》。著有《通識我主場》一書。