請教: 高中經濟科(讀中文/讀英文)對DSE考上大學優劣

阿仔總成績在級別不錯，唯獨是英文語文較弱，中三以成績及名次入了英文班。
但數學/科學/地理都因用英文而大大成績低陷，經過一年對住英文多了，所以今年升中四揀經濟科他因覺得有信心用英文，揀了英文修讀。
怎知，開學後收到書本、經過兩次小測後成績也不太好；發覺力有不逮，又發覺溫中文notes會起勁多D，中文內容吸收吸引得上心多許多。
科目老師也建議他早些轉用中文修讀，但一兩天後分科主任不主張他轉用中文，反而質疑我仔的轉軚原因。
學校是中中？有微調教學。就算我寫了一封認真要求的信函。
向主任解釋前後原因、利弊、主張以學生為本，及長遠目標着想，是為了這三年作好更佳的學業效果、學業心態，得以在DSE取得更好成績上到大學。
因阿仔雖成績尚可，但估計入大學成績是中游位置，有D危危乎。
所以阿仔感覺到這兩天兩次分科主任的反應及政策，並不是考慮他個人因素而處理。
如果我作為家長，再主動或被動與主任商榷，應該怎樣打算
有甚麼其他方面的考慮及影響？從而甚麼的認知會對阿仔在DSE成績有優勢呢?
請教任何有經驗及認知的指導。