嘩眾取寵（沙鷗）

本帖最後由 elbar 於 14-4-5 21:58 編輯

　　立法會正審議2014/15年度政府財政預算案，開支佔總額五分一的教育撥款，當然受到議員高度關注。火眼金睛，錙銖必較，也是理有當然。這從議員向局方提出多達300條問題，涉及大中小幼特殊教育等範疇，可見一斑。一來盡代議士本分，二來顯示對教育重視嘛。


　　不過，關注應該是從教育總體利益和方向出發，而不是著眼於局部或小圈子得失。綜合今年施政報告和預算案，教育雖然不再一枝獨秀，所涉及開支仍是數一數二，總開支為754億元，經常開支達671億元，經常開支的增幅亦高於1997年回歸以來的平均每年3.5%的增幅。主要開支用於教育局、教資會、學生資助等部分。今年的新項目包括分兩年增加幼稚園學券資助額5000元、斥資逾億支援少數族裔學生學中文、加碼提升對支援特殊教育需要學生、增加資助清貧學生、協助中學加強生涯規劃服務，以及加強職業及專上教育。


　　受惠於學生減少，官津中小學學生單位成本大增，中學生達到空前的6萬元，小學則為5.1萬元，分別增加45%和近10%，相應地70多間直資中小學的2萬多學生，所得津貼也是水漲船高。同時，近兩年教育施政下，職訓局頗受垂青，除了增加青年學院、開辦國際廚藝學院，又會增加學徒訓練。


　　上述兩點都不應忽視，更要予以肯定。遺憾的是，昨天立法會財委會特別會議上，議員們對此毫不領情，一開場就說什麼雲端技術，接下來是免費幼稚園教育，然後是跨境學生，再之後是大學學位和研究生數目，簡直是不著邊際。與會者有一句沒一句的提問和意見發表，無重點也無內容。令人疑惑的是，怎麼十幾二十多個議員，就不會對整個預算案提一些較前瞻的看法，例如職業和學徒訓練對中學生出路的作用，如何完善，如何落實，能否扭轉唯有讀大學才是好出路的成見？