2022-06-15 13:05发布
為什麼找國際學校放棄內地選香港？因內地國際學校不倫不類
為什麼找國際學校放棄內地選香港？因內地國際學校不倫不類 近年來，內地傢長對國際學校的熱情，有對應試教育的不滿，更因看到瞭現代社會對國際人才的巨大需求。他們希望孩子從幼兒園就開始接受國際最先進的教育。
因而，在義務教育階段，一些以國際教育為特色、兼顧中西的私立學校在內地開始湧現。然而，處於應試與國際兩種相互矛盾教育體制下的內地國際學校，其弊端早已曝光在大眾面前。
然而，與內地隔河相望的香港，其國際化教學已成國際教育界的模范，其國際辦學之成功深受海內外人士的信賴。
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為什麼找國際學校放棄內地選香港？因內地國際學校不倫不類 近年來，內地傢長對國際學校的熱情，有對應試教育的不滿，更因看到瞭現代社會對國際人才的巨大需求。他們希望孩子從幼兒園就開始接受國際最先進的教育。
因而，在義務教育階段，一些以國際教育為特色、兼顧中西的私立學校在內地開始湧現。然而，處於應試與國際兩種相互矛盾教育體制下的內地國際學校，其弊端早已曝光在大眾面前。
“內地所謂的國際學校，充其量就算是個雙語學校！”
“鋪天蓋地的所謂國際學校、國際班，隻是誘騙消費，有幾個能真正教人的？”
這是在《環球》雜志聯合搜狐新聞所進行的關於國際學校的調查中網友們的留言。在許多人看來，內地國際學校=少量外籍教師 雙語教學 高學費，基本上都是騙人的。
“事實上，從國內的國際學校考入耶魯、哈佛這樣世界名校的隻是鳳毛麟角。”一名業內人士向《鳳凰周刊》記者一語道破其中原委。
盡管內地市場對國際化教育十分熱情，教育部門的態度卻始終不甚明朗。至於真正通過中外合作辦學的機構，地方教育部門大多也要求其必須開設語文、政治、歷史等課程並參加會考。
香港某國際教育專傢指出，內地一些學校對國際課程缺少深刻理解，又想拿國內文憑，不得不兼顧國內相關部門在學校課程設置上的規定與要求，一些學校甚至功利地開設瞭SAT、托福等考試課程，“整個課程設計就像個大拼盤，不倫不類。”
內地義務教育階段的“國際學校”，處境實則尷尬。一些學校盡管對外宣稱以國際教育為特色，但事實上還是要遵循教育部門的規定，完成全部教學大綱內容並參加會考；另一些學校真正以國際課程為主，選擇性地吸納一些中國傳統教材中的語文教學內容，學生則又面臨沒有學籍的問題。
內地這些存於政策灰色地帶的國際學校或國際部，很大程度上隻能依靠市場自凈，優勝劣汰。一些學校師資不足、課程混亂、收費畸高的問題一直都是教育界的曝光點。
然而，與內地隔河相望的香港，其國際化教學已成國際教育界的模范，其國際辦學之成功深受海內外人士的信賴。
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