香港國際學校老師怎樣教？資深老師：不遺餘力地稱贊孩子 　　香港國際學校學費昂貴，且學位有限，但香港國際學校的教學方法卻是免費資源，可作借鏡。《國際學校老師這樣教》一書作者譚麗霞任職國際學校18年，認為任何一類孩子也適合國際學校啟發思考、鼓勵自主學習的教育方式。

　　一些富創意、好奇心及個性特別強的孩子，要是在主流小學就讀，其天份有可能被埋沒，或因自覺不獲認同而收藏起來，較反叛的孩子甚至會出現特異行為。她稱：

　　“也有傢長會覺得內向、沉思型、自信不強的孩子，未必適合國際學校，但這類小朋友反而要更多關註，鼓勵，小班的環境更能欣賞其獨特性、因材施教。”

　　培養自主學習能力

　　譚麗霞不諱言主流學校功課、測驗多，借以打好學習基礎，要是突然減少功課量、傢長、老師會自覺不盡責，也不放心。她稱，國際學校功課量不多，學習紀錄可能隻是一個簽名或一兩句感想，毋須長篇大論撰寫報告去證明自己讀過這本書。她稱：

　　其教學方法是引起興趣，讓孩子自動自發去追求知識，不是教幾篇課文、幾個生字，而是終身學習的能力。

　　“老師們把錯處放大，是希望實時見到效果，不放心把學習延長；但同學經常被指正，改得多便不想再做，這是人的自然本性。”