2022-06-15 13:05发布
幾個學校實際情況說明，香港的國際學校好在這些地方......
幾個學校實際情況說明，香港的國際學校好在這些地方...... 香港國際學校 香港國際學校成立於1966年，是一所美式學校，辦學也是以美國教育體系為主，但校園文化元素是多元化的，因為這裡的學生來自於40多個不同的國傢，學校和學生都互相理解、尊重、欣賞各國不同的文化。 學校的願景，是培養富有創造力、協作性、適應力強、有愛心的學生，除瞭正常的學習課程，學校還會安排學生參加各種俱樂部和課外活動，拓寬課堂以外的學習內容。 學校開設的是香港較少的美國AP課程體系，是比較正統的美式學校，升學方向也以美國大學為主。學校有兩個校區、500餘位教職工、2600多名學生，這個規模在香港也屬於較大的。 弘立書院 弘立書院成立於2003年，開設IB課程，但學校最大的特點是——中英文雙語教學，中西方文化融合。這點，從學校“八德一智”（忠、孝、仁、愛、禮、義、和、平、智）的價值觀上就可以看出，學校師生會在課堂上討論這“八德一智”，作為學生思考、選擇、決定、行動的準則。 雖然弘立書院成立時間短，但在學校教學成績上，近幾年的IB成績上升很快，已經邁入一流之列。另外，學校還安排有豐富的活動，有音樂、舞蹈、辯論、科技等課外活動，也有宿營、探險、海外學習等戶外課程，著重於培養學生的積極態度、領導能力、團隊精神等。
當然，因為弘立書院中西合璧的學校理念，以及辦學條件、師資力量、教學成績等方面的優勢，也讓它成瞭香港最貴的學校。但這並不妨礙華人對學校的推崇，報名入學的學生有80%以上不能如願，可謂一位難求。
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幾個學校實際情況說明，香港的國際學校好在這些地方...... 香港國際學校
香港國際學校成立於1966年，是一所美式學校，辦學也是以美國教育體系為主，但校園文化元素是多元化的，因為這裡的學生來自於40多個不同的國傢，學校和學生都互相理解、尊重、欣賞各國不同的文化。
學校的願景，是培養富有創造力、協作性、適應力強、有愛心的學生，除瞭正常的學習課程，學校還會安排學生參加各種俱樂部和課外活動，拓寬課堂以外的學習內容。
學校開設的是香港較少的美國AP課程體系，是比較正統的美式學校，升學方向也以美國大學為主。學校有兩個校區、500餘位教職工、2600多名學生，這個規模在香港也屬於較大的。
弘立書院
弘立書院成立於2003年，開設IB課程，但學校最大的特點是——中英文雙語教學，中西方文化融合。這點，從學校“八德一智”（忠、孝、仁、愛、禮、義、和、平、智）的價值觀上就可以看出，學校師生會在課堂上討論這“八德一智”，作為學生思考、選擇、決定、行動的準則。
雖然弘立書院成立時間短，但在學校教學成績上，近幾年的IB成績上升很快，已經邁入一流之列。另外，學校還安排有豐富的活動，有音樂、舞蹈、辯論、科技等課外活動，也有宿營、探險、海外學習等戶外課程，著重於培養學生的積極態度、領導能力、團隊精神等。
當然，因為弘立書院中西合璧的學校理念，以及辦學條件、師資力量、教學成績等方面的優勢，也讓它成瞭香港最貴的學校。但這並不妨礙華人對學校的推崇，報名入學的學生有80%以上不能如願，可謂一位難求。
新加坡國際學校
新加坡國際學校創立於1991年，是由新加坡政府教育部成立的，同樣是中英雙語並重的學校。學校學位比較多，並且內地學生比例也比其它學校高。
學校的課程設置是，小學和初中一二年級是新加坡的雙語課程，初中三四年級是英式的IGCSE課程，之後是IBDP課程。學校以“培養勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人”為自身使命，以“禮、義、毅、信、仁、和”為價值觀，希望學生能夠通過對多元文化的尊重和理解，開創更美好、更和平的未來。
哈羅香港國際學校
哈羅香港國際學校成立於2012年，雖然看似創辦不久，但它是著名的英國倫敦哈羅公學直屬的分校。
學校開設的課程是英式的IGCSE和A-Level，升學也是以英國大學為主，並且師資力量、教學水平、升學成績在香港都是排名前三。香港哈羅國際學校的核心價值觀是比較霸氣的——Leadership for a Better World（領導一個更美好的世界）；校訓則代表瞭培養學生的方向，包括積極貢獻社會，善意運用知識、合作、創意解決問題，決心面對挑戰，還有公平。
值得一提的是，這所學校允許學生寄宿，並且寄宿安排也與內地不同，內地是同年級、同班的同學住一起，而在哈羅則是混編的，學生可以接觸到不同年齡的朋友。另外，學校還有足球場、網球場、籃球場等室外體育設施，這在寸土寸金的香港可是比較少見的。
與內地國際學校比較
歷史：香港的國際學校，辦學歷史、背景更加深厚，學校管理、課程、文化更加成熟。內地國際學校大多都是新辦學校，這方面差距很大。
學費：內地的國際學校，學費動輒二三十萬起步，而在香港，最貴的也不過十五六萬，大多都在十萬左右，甚至更低。至於入學要買天價債券，也不一定，購買債券隻能獲得一定優先權，更多的學生都是正常面試入學的。
入學：香港的國際學校，都是面試入學，不僅要面試學生，還要面試傢長；而內地一般交錢就可以讀瞭。
班級：香港的國際學校都是小班制，最多不會超過25生/班，甚至有十幾人一班的，比如弘立書院。
課程：雖然香港、內地都是開辦國際課程，但香港學校大多從小學就開始按照國際課程教學；內地學校學生大多是在初中、甚至高中以後，才轉修的國際課程。
語言：內地學校因為本土學生更多，除瞭上課，大傢的語言仍以中文為主；香港的學校，有的以英語為主，有的雙語並重，但英語的環境氛圍都很好。
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