短短十年創校卻誕文憑試雙狀元，這所神校不一般！ 說到Band 1中學，不少人會把它和“百年名校”、“傳統名校”聯系起來，但這間創辦於2006年的學校可不一般！它成立短短10年餘，隻有四屆畢業生，就已經在中學文憑試（DSE）誕生瞭兩名狀元，與傳統名校平分秋色。

　　到底是哪間學校呢？君將在下文為您介紹！

　　港大同學會書院小檔案

　　聽見「港大同學會書院」，大多數人會聯想該校與港大有密切的關系，它的確是由港大畢業同學會會員、港大校友及其他社會人士熱心捐款創辦的香港大學畢業同學會教育基金，在00年註冊，02年成立港大同學會小學，06年港大同學會書院也正式誕生，建立「一條龍」學校。

　　辦學宗旨：建設具全球視野的優質學校。培育學生成為「具視野、富文化、有理想、敢承擔、追求卓越」的新精英。

　　Banding排名情況：屬於Band 1A中學

　　無篩選，真正“一條龍”教育

　　港大同學會教育基金先後於2002年及2006年成立港大同學會小學和港大同學會書院，提供中小學「一條龍」12年教育，貫徹統一的教學理念。

　　小學畢業生不經篩選，可以直升中學，沒有升中考核壓力。港大同學會書院陳馨校長解釋：“我們相信，每個學生都可以被培訓，潛能都可以發揮得更好，即使成長進度不同，最重要每個人都有「增值」。”

　　港大同學會書院的教育特色系采用「全校參與」模式，學校認為所有學生都應該有平等的學習機會，不奉行精英化、不分名次，希望讓學生建立自信和自我形象，同學之間形成學習夥伴的良好關系，而不是競爭者，塑造Happy School的環境。

　　打破常規，創造“自主學習”空氣

　　自主學習這項能力近年來被頻繁提起，這也是未來社會所需人才的重要指標之一。港大同學會書院也創造瞭屬於校園的「AIR」，即「Active」（主動）、「Innovative」（創新）及「Responsible」（責任）。

　　「Active」意思是讓學生和老師都成為「Active learner」（主動學習者）。學習過程中，學生準備簡報、資料搜集、小組協作等，主動參與學習。為瞭照顧學生學習差異，老師積極就中、英、數等不同科目，因應學生能力進行分組教學。

　　陳校長說：“由於學校校齡短，沒有既定框架，我們因應學生特質和強弱，彈性處理，制定策略。”每年觀察學生進度，重新評估，如某一屆學生的中文水平較為參差，中文科的組別由七組改為九組，提供針對性的教學，不墨守成規。”

　　「Innovative」即是創新，除瞭學科上的研究外，港大同學會書院還會激發學生的創意。比如在中學課程中，就增添瞭戲劇課，學生需要學習如何發聲、如何演繹不同角色，並能夠以互動的形式學習英文，同時還培養瞭孩子的自信心和團隊合作能力。

　　培養世界公民

　　世界公民的培養，已經是全球性的議題。孩子從小明白自己是世界的一份子，便會關註社會，同時也會更懂得履行責任。

　　負責學生事務的陳永昌副校長表示：“學生眼光不應太狹窄，應該多瞭解世界發生的事。因此，學校每年安排不同年級學生到外地考察。”

　　例如：中一生到澳門進行一天考察，實地做資料搜集及街頭訪問，比較香港和澳門的分別。中二生到訪內地城市如北京，認識國民身份，瞭解古代歷史文化及現代北京，參觀清華大學或北京大學。同時，接觸當地清貧的大學生，瞭解他們如何努力考進頂尖大學，這對於優渥傢庭的孩子來說，也是一份珍貴的體驗，無形中培養瞭孩子的同情心和同理心。至於中三生到訪亞洲城市如新加坡，作為香港主要的競爭城市，比較兩地優勝和不足之處，讓孩子初步具備全球視野……

　　90%大學入學率

　　近年來港大同學會書院的文憑試成績十分出色，在全港中學排名中屬於Band 1A中學。學生成績穩定，90%畢業生獲大學取錄，當中60%升讀本地大學，40%到海外升學（四分之三到英國升學，部分於荷蘭、奧地利等地如修讀藝術學位），過往更有畢業生考進牛津大學物理系及劍橋大學法律系。

　　申請已經開始瞭！

　　港大同學會書院明年的中一入學申請已經開始瞭！申請時間是即日起到12月14日，所有的申請人將會在2021年1月進行首輪面試（預計以網上形式進行），想要申請的傢長可得抓緊時間瞭~