連傢長都艷羨的法國國際學校的校園環境，簡直是人間綠洲！孩子在裡面太幸福快樂瞭！

　　在滿是鋼筋混凝土叢林的香港，法國國際學校的新校園就如同一片充滿生機的綠洲，為1100名學生提供瞭一個豐富多彩的多元文化協作學習空間，也為他們未來的工作環境奠定瞭基礎。

Photo by Philippe Ruault.

Photo by Philippe Ruault.

Photo by Philippe Ruault.

Photo by Philippe Ruault.

　　當陽光灑上新落成的國際學校，透過627塊彩色瓷磚組成的網格玻璃窗照進大樓，建築立面閃耀的色彩斑斕便立即吸引瞭街道上無數行人的目光，一個充滿活力、擁有可持續發展環境與世界一流多元文化教育的校園矗立在眾人眼前。

Photo by Philippe Ruault.

Photo by Philippe Ruault.

　　該新校區於2018年9月正式落成，共占地19,600平方米，它所創造的開放而積極的學習環境，也是令其在香港教學創新方面名列前茅的原因之一。

Photo by Philippe Ruault.

Photo by Philippe Ruault.

　　Henning Larsen香港設計總監兼合夥人Claude Godefroy表示：“我們打破瞭傳統的課堂學習模式，突破瞭學習的空間界限，讓教師和學生得以在一個更具協作性的開放空間中合作教學。”

Photo by Philippe Ruault.

　

Photo by Philippe Ruault.

　　校園小學段傳統的帶走廊封閉教室合並成瞭一系列大型的開放式空間，每個空間可容納125名同齡的學生。老師們可以互相開放自己的課堂，或在這個名為Agora的中心共享空間，開展各種集體活動。學校的法語班和國際班也可以在這裡進行合作，共同開展小組項目，為明天的工作環境做準備。

　　推動綠色、可持續發展
　　建築的綠色形式和功能，為校園樹立瞭可持續發展的典范，而根據當地的氣候進行優化的形式和立面設計，在通過被動方式減少能源消耗的同時，也增加瞭一定的舒適度。
　　Claude Godefroy解釋道：“從材料的選擇，到許多節約能源、保證采光的被動式設計，再到學校與周圍社區共享空間的方式，FIS的新校園以其采用的各種可持續發展措施，為學生和當地建築商提供瞭一個很好的可持續建築學習榜樣。”

Photo by Philippe Ruault.

　　建築采光設計也是其中一項可持續發展策略。校園內的所有空間都要擁有充足的采光，而這在陽光充足的熱帶地區，也就意味著要精心考量窗戶的朝向和遮陽設計。因此，校園所有教室都是朝北或朝南設置，從而避免東西向的低陽，立面的遮陽板設計，則幫助避免瞭陽光直接進入空間，從而保證白天光線是充足且均勻的。遮陽板完全消除瞭百葉窗或窗簾的需要，隻需使用清晰的玻璃材料，為室內空間提供更自然的光照。

Photo by Philippe Ruault.

　　自然植被對校園綠化功能至關重要。42棵樹、一個覆滿植物的圍墻、多層空中花園和一個種植許多中國南方本土植物的550平方米的植物園組合在一起，便讓學校變成瞭香港市區中的一個鬱鬱蔥蔥的花園。這些植被幫助改善瞭城市環境中的空氣質量，通風系統利用自然風促進建築內部空氣流通，減少對空調的依賴，學生們才得以有充足的機會學習、玩耍和種植花園，他們才能夠獲得關於該地區自然植被的實踐經驗，培養環境管理意識，實現可持續發展教育。

Photo by Philippe Ruault.

　　專為多元文化社區而設計
　　學校特色立面上的五彩瓷磚也是其內部環境材料的體現。色彩繽紛的瓷磚設計為校園提供瞭可持續的形式和多元文化的視野，支持其前瞻性國際教育的使命。
　　該學校為來自40個國傢的學生提供瞭五種語言教學，是一個活躍的文化十字路口，但在教學以外的時間，校園便是一個在繁華都市稀缺的寧靜綠洲。學校一樓的設施，包括體育館、展覽區、食堂和操場，都可以面向公眾開放，因而學校可以在晚上和周末照常運營，成為法國文化的燈塔。

　　香港升學在線，15年香港學位申請操作經驗，申請香港學校，我們可以幫您：申請表填寫技巧 簡歷包裝 面試培訓 英語輔導 粵語輔導 香港小學優化配置等，大大提高申請成功率。歐陽老師（）。