申請香港國際學校讀書老師和公立學校一樣隻看成績？作業少學業易荒廢？錯！

　　相對公立學校，國際學校其實仍是一個比較小眾的選擇。雖然近些年國際學校在北上廣深等大城市蓬勃發展，有傢長選擇讓孩子在內地發展好的一線城市讀國際學校，也有傢長選擇送孩子去香港或海外讀國際學校，提前開始留學。

　　但是關於國際學校的教育與國內公立學校的教育，仍有很多人存在誤解。當越來越多的傢長考慮將孩子送入國際學校，關於國際學校的各種傳聞也越來越多。今天我們一起來看看，關於國際學校的教學模式與本地的公立學校區別在哪？傢長常常易產生誤會的點在哪？

　　誤區一：國際學校的老師和公立學校的一樣隻看重成績
　　有個真實的學生故事：朋友的小孩從公立學校轉學到深圳某國際學校，剛轉學過去的時候英語能力不是很強，甚至還有同學嘲笑他的發音不標準，第一次英語考試隻有50分，當朋友都認為孩子英語完蛋的時候，孩子突然發力，詢問原因後才知道老師鼓勵他和別人比較進步的成績，並在班上鼓勵孩子發言，每次隻要發音全對，老師就會帶領全班同學為他鼓掌。受到鼓勵後的孩子在英語學習上更加努力，最後考進瞭美國名校。
　　在國際學校裡，老師願意給孩子成長的時間，不會忽視甚至輕視孩子成績不好，會因材施教，用恰當的語言鼓勵孩子，極大的提高孩子追求進步的積極性，讓孩子正視自己的不足並且努力，對孩子付出的努力給予承認，孩子能夠感受到自己被老師和同學尊重，有瞭向上的動力，自然會好好學習，突破自己，超越自己。

　　誤區二：讀國際學校作業少，孩子會廢掉
　　愛麗絲是深圳某國際學校的一名高三學生，她告訴我們：國際學校重復性作業很少，探索性作業比較多，很多作業需要上網查資料、提煉觀點、做好展示。她學的是IB課程，前期對英語能力要求比較大，所以她需要花較多時間學好英語。
　　在這樣環境下學習的孩子，她的綜合實力更強，作業是需要探索完成的，她將學會批判式的思維方式和探索式的學習方法，而不像公立學校的孩子僅僅是做重復性的作業，最終淪為刷題的工具人。而且她的英語會比較好，不同於公立學校教會孩子的是應付英語考試的方法，國際學校教會孩子的是在生活中能夠運用自如的英語。

　　誤區三：隻有成績好的孩子才能被世界名校錄取
　　約翰是廣州某國際學校的一名高三學生，他告訴我們：他的SAT成績、托福成績、GPA成績隻是中等水平，並不拔尖，本來他還擔心自己沒有競爭力，但是因為他的個人興趣與經歷打動瞭加州大學某分校（美國排名TOP30)的招生官，最終被學校錄取。
　　約翰從小對機器人很感興趣，獲得過很多國際及國內機器人大賽的獎項，同時又從九年級開始一直在一所農民工子弟學校做支教老師，保持著一個月2-3次的頻率，教孩子們機器人課程。
　　國際學校確實不同於公立學校，公立學校主要是培養高分人才，但國際學校著重於培養全方位發展的人才。國際學校會以學生為中心，在課堂內外為學生提供認識世界、增進交往、探索自我和發展專長的機會。孩子不僅能考出好成績，被名校錄取，還能學會相處、學會貢獻，成就自己的人生。
　　美國名校錄取學生並不是隻看成績，而是用多個分析維度來衡量的。選擇大學和專業，是人生關鍵時刻。國際學校的評價維度多，國際化教育體系中的孩子最後讀上哪個學校的哪個系，是與他的天分、興趣、性格、努力方向有關的，這對孩子的成長與未來的發展更有意義。
　　經濟條件允許，又決定將來要出國的傢庭，孩子公立轉國際學校是不錯的選擇。讀瞭國際學校的孩子將學會自我管理、懂得責任、充分地瞭解這個世界、擁抱大自然，而不是被環境逼迫成為一個隨波逐流的俗人。

　　對於有計劃送孩子出國留學或到香港讀大學的傢長，建議可以早點讓孩子入讀香港的國際學校，提早接觸國際教育，感受留學的氛圍與學習環境，以便更好適應及升更好的學校。如果您對香港國際學校申請流程、擇校、面試等不瞭解或有疑問，歡迎聯系香港升學在線

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