為什麼都把孩子送去香港學校？香港國際學校，到底好在哪兒？

為什麼大傢都把孩子送去香港國際學校？

從各種富豪明星如趙薇、黃磊、文章、鄧超、陸毅....到身邊的中產朋友老王、老李、花姐...他們都選擇把孩子送到香港國際學校，為此不惜耗費數十萬每年的學費，甚至花上上億元購置豪宅，因為他們知道，階層與階層的根本差距是什麼。

改革開放後，內地的國際學校如雨後春筍般的冒瞭出來，截止到2016年底，內地的國際學校數目達到703所，其中民辦國際學校占比最大。

從圖中可以看出，內地在2000年以後成立的國際學校數量高達617所，數量之多，發展之快，令人咂舌。但這些學校能否長久保持生命力，卻有待時間來驗證。

近一年來，內地“國際學校”大躍進，粗略統計，新開的國際學校達到十幾傢。由於很多“洋學校”匆忙上馬，部分學校師資不到位、學生入學後發現和宣傳出入太大、師生流動率居高不下。

此外，因投資方和管理團隊理念不合，導致管理團隊不穩定等也是不少“洋學校”面臨的問題。甚至有學校出現一年內兩校長離職、開業半年就被收購、開學一年即停止招生的情況。

這些問題的源頭，其實就是內地的國際學校不成熟。

什麼是好的學校？整個行業裡都沒有具體的標準。有的傢長為瞭選擇一所好學校，加上百個微信群，參加數十場咨詢會，越整越迷糊。最後索性不選瞭，直接讓孩子去香港國際學校。

香港學校百年歷史

在香港，根本就不存在上述的一系列問題。

香港國際學校學子成績更優

歷史或許不足以說明學校的優劣，但成績一定具有說服力。

在2017年5月份的國際預科文憑（IB課程）考試中，約有16萬名來自全球各地的學生應考，共218名考生考獲滿分，香港33人滿分，總體平均分35.94分，高於全球的29.95分。

香港國際學校文化差異更大

文化差異是香港國際學校與內地國際學校的另一個巨大不同。

很多傢長選擇香港國際學校，看中的就是它中西文化並重的核心理念，孩子在國際學校能夠結識來自全球各地的學生。

另外香港政府對於國際學校的收生是有要求的，學校招收的來港工作或投資的海外傢庭子女，或持學生簽證來港就學的非本地學生，必須占到學校收生名額的50%。

內地國際學校招生占比

這就意味著，在香港讀國際學校真的能結識一大批來自各個國傢或地區的同學，與他們的交流相處中，能更多的學到不同的文化和習俗；而在內地上國際學校，恐怕就很難交到世界各地的同學朋友瞭。

全英文學習環境

內地孩子面臨的最大困難是英文。而香港學生的英文優秀，得益於他們從小就擁有良好的語言環境。在香港國際學校，基本上以英文授課為主要語言，除此之外，還開設有其他語言課程，如中文課程，一般以普通話學習為主。

香港的英語教育比大陸優秀這一點毋庸置疑，對於以後打算送孩子出國念書的傢長，在香港念國際學校，能讓孩子在語言和思考方式上都有個很好的鋪墊。

回到開篇的問題，階層與階層最根本的差距，其實就是教育。一個好的學校，培養孩子的不僅僅是成績，更多的是全方面的發展，比如說素養、興趣和眼界。過來人都明白，環境才是教育的決定性因素。

中西合璧，學生為本

香港國際教育最鮮明的特色就是中西合璧。主要是沿用歐洲的教育模式，再結合開設具有中華傳統文化的課程，采用較為寬松、自由的教學方法，去尊重與釋放孩子的天性。這也與內地的應試教育模式形成對比。

在香港，許多學校也會定期舉辦世界知名院校的遊學交流活動去豐富學生學習經歷，提升學生的國際視野。

同時，香港教育以學生為中心，崇尚學術自由和開放式教育，旨在培養學生的全面綜合能力。看重綜合能力培養，除課堂上的知識學習，學生還要參加社會服務、領袖訓練、專題研習等各種活動。

與海外名校無縫對接

香港學校多以英文為授課的語言，國際化程度非常高，讓孩子們沉浸在這種純英文的模式中，更加容易與英、美、歐等學校接軌。

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