香港耀中國際學校少量插班申請名額放出！有什麼要求？

　　近年來粵港澳大灣區飛速發展，兩岸三地各種資源都在加速融合流通，其中也包括瞭教育資源。

　　越來越多的大灣區傢長把目光投向瞭香港國際學校申請讀書。

　　香港國際教育起步早，學生的IB成績常年位居亞太地區第一。2021年，香港的IB平均成績高達39分（全球平均分33分），通過率高達98.5%，遠超內地IB國際學校。

　　但有一個問題是，香港國際學校申請學位競爭十分激烈，頂尖的那幾所更是常年名額排滿，即使想要購買債券入讀也沒有機會。

　　近期，十分受內地傢長青睞的香港耀中國際學校放出瞭少量學位，幼稚園到中學均可申請！

　　雖然學費十分昂貴，但耀中一直是傢長心中的香餑餑！斥巨資也要讓孩子入讀！

　　君今天就給大傢解析一下香港耀中如此受歡迎的原因！

　　實施雙教師制

　　香港耀中國際學校的學生來自世界各地，有學生以中文為母語，也有的隻懂英語。

　　而耀中國際學校辦學的核心理念為中西文化並重，施行雙校長制和雙教師制，兩位老師必定來自一中一西，通過溝通和合作創造出兼具東西文化價值的學習環境。

　　耀中小學部校長曾說：

　　“大傢都應該要學習如何與不同國傢的人們相處。我們的學生來自世界各地，文化背景不一，傢長也希望自己的子女明白東方和西方人不同的處事方法，因此我們很重視教育學生東西文化。”

　　耀中雙師制為何與眾不同？

　　雙教師制其實並非新鮮事，耀中的雙教師制有何獨特之處？

　　其實是由於兩位教師在不同的文化背景中成長，接受不同的教育思維有很大差異。

　　當他們一起工作時會產生很有趣的化學反應，對教導學生中西文化和建立價值觀有很大幫助。

　　有時，華籍老師可能覺得學生某些舉動沒有問題，但在外籍老師眼中卻是不容忽視的問題相反亦然。這時他們就會一起商討，研究如何解決問題。這對孩子成長後融入世界大舞臺大有裨益。

　　重視中華文化

　　耀中每星期都有三節協作教學，其中包括中國研習課：強調中西文化；生命教育課：培養學生正確的價值觀，如平等、尊重、承諾等。

　　兩位教師會一同備課、授課、督導學生、進行評估及會見傢長等。

　　中西方雙教師以身作則，教育學生接納不同文化、觀點、態度和傳統信仰。

　　耀中校方希望學生能夠在東西文化的熏陶下成長，汲取雙方的精髓，學會接納和尊重彼此不同地方的文化。

　　量身訂做學習目標

　　耀中明白每位學生無論是能力、性格都不同，因此教師針對每個學生量身制定一個符合他們能力的學習目標。

　　這也是國際學校和公立學校最大的區別，每個孩子都有自己的特點，學校不會訂立同一個目標讓每個不同的學生去挑戰。

　　如果有的學習目標對某些小朋友而言難度太高，當他們無法達到目標就會感到挫敗。學校很貼心地和每個孩子一起設置學習目標，真正做到瞭孔子所說的“因材施教”。

　　內地傢長為孩子選擇國際學校的原因無非是想讓孩子快樂學習成長以便面對長大後更廣闊的世界，但也不希望孩子忘記自己作為中國人的身份。

　　而耀中國際學校就很好地滿足瞭這一需求。

　　怎樣入讀香港國際學校申請學位？

　　1.必須具有香港身份；

　　2.申請人必須至少與其父母之一或法定監護人同住，且其父母之一必須是香港常住居民；

　　3.學生的年齡必須符合學校對入學年齡的要求。

　　4.在香港，國際學校與教育系統無關，未來可直接在海外入學(不準備考本土大學學位)，另外，也不是「有錢」就可以讀。

在許多國際學校的入學面試中，傢長的職業、英語水平和國籍都會有相關的評語，足以影響到學生能否成功申請入學。

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