2022-06-15 13:05发布
香港美國國際學校重實踐激發創意，尋學生最大潛能
香港美國國際學校重實踐激發創意，尋學生最大潛能 香港美國國際學校重實踐激發創意，尋學生最大潛能 知識是學習的基礎，對於智力發展有深厚影響，但教育的意義遠遠不止教授知識。香港美國國際學校校長JohnJalsevac拍全面及平衡的教學理念對學生非常重要，社交、運動、創意方面需同樣看重。 拒絕學生死讀書倡學習經思考、實踐 香港的教育不是第一天被詬病為「填鴨式」，連公開試亦加有背誦的部份。但是，又有誰能保證硬塞知識進腦袋後，對小朋友日後的生活有甚麼好處。在這個信息發達的世代，隨便一個議題在網絡上能搜尋出海量資料。背誦知識還有意思嗎？活學活用不易，從來都是知易行難。
因此傳授知識於香港美國國際學校校長眼中，不單是教給孩子資料及要他們背誦，而是使學生能夠應用、分析及反思所學。知識的汲收不再流於片面，而是經過思考。香港美國國際學校不隻是灌輸知識的場所，更要助學生達到批判思考金字塔的最高層——創意。
申請香港國際學校，如果你遇到這些難題：擔心英文不佳，無法應對申請和面試；已經過瞭申請期限；本地學校想轉讀國際學校；完全對香港國際學校狀況不瞭解；預算有限，希望能在教育層面得到最大效益。都可以找我們香港升学在线來幫忙！聯系人：歐陽老師。香港升学在线微信公眾號：SZ-HKOE，電話或微信：
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香港美國國際學校重實踐激發創意，尋學生最大潛能 香港美國國際學校重實踐激發創意，尋學生最大潛能
知識是學習的基礎，對於智力發展有深厚影響，但教育的意義遠遠不止教授知識。香港美國國際學校校長JohnJalsevac拍全面及平衡的教學理念對學生非常重要，社交、運動、創意方面需同樣看重。
拒絕學生死讀書倡學習經思考、實踐
香港的教育不是第一天被詬病為「填鴨式」，連公開試亦加有背誦的部份。但是，又有誰能保證硬塞知識進腦袋後，對小朋友日後的生活有甚麼好處。在這個信息發達的世代，隨便一個議題在網絡上能搜尋出海量資料。背誦知識還有意思嗎？活學活用不易，從來都是知易行難。
因此傳授知識於香港美國國際學校校長眼中，不單是教給孩子資料及要他們背誦，而是使學生能夠應用、分析及反思所學。知識的汲收不再流於片面，而是經過思考。香港美國國際學校不隻是灌輸知識的場所，更要助學生達到批判思考金字塔的最高層——創意。
群體中學習學生間互動助全面發展
香港美國國際學校校長相信學生需要在群體合作中學習。透過接受日常生活衍生的挑戰及困難，在群體合作的文化中協商解難方法、制作成品或完成報告。過程中學生可以展示自己習得的知識，學習與人交流。比起老師單向授課，這樣的學習模式更為全面。
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