香港國際學校有什麼特色？您知道多少？ 　　香港國際學校采取小班授課，每個班不超過22名學生，與歐美授課方式一樣，采取走班制。這裡沒有差生概念，那種用分子分母來分類學生區別對待的做法不會出現，所有學生都同等的受到關註，學習依然重要但絕不是全部。

　　國際學校與傢長交流的紐帶是學校的傢長委員會，相對於公立學校的傢長有更多話語權，溝通方式也更有效率。因為沒有公立學校那麼多部門和領導幹部。提前預約就可以學習問題找教學校長，生活事務找德育校長。細微處體現對學生的關照。

　　北京的小高媽媽是教育界名人，小高小學在日本和新加坡都念過書，初一進瞭北京的人大附中，念瞭2個月以後退學去瞭美國讀貴族學校。在美國讀瞭1個學期不適應。於是花瞭1個月走訪香港各種類型的學校，最終選擇瞭來讀國際IB課程。

　　當問及這個教育專傢和她見多識廣的兒子為什麼選香港國際學校的時候，回答是：學生的精神面貌。

　　不管是典禮還是活動，國際學校的風格都是學生坐著，演講人站著。實際國際學校也不教孩子怎麼搭棚子。我們一直談追求共性的應試教育“孩子基礎知識紮實”，一個“紮實”卻扼殺瞭獨立個性和創造性的思維習慣，離開傢長和老師什麼事情也不敢去嘗試。