香港有全國最多的國際學校，但是有錢也進不去？ 經常出入深圳各口岸的朋友應該很熟悉這樣一幕。
　　早上七點，一個又一個背著書包，穿著校服的孩子，排隊、過關、進入香港、搭乘校巴或地鐵、來到學校，開始一天的學習生活。
　　他們有一個共同的名字，叫做“跨境學童”。
　　他們有一個共同特點，在深圳生活，在香港讀書，是一群居於深圳的香港人。
　　1.為什麼都來香港上學？
　　近十年，去香港生寶寶早已不是新鮮事瞭，而其中一個很重要的原因便是香港教育。
　　香港的教育到底有多好？吸引這麼多父母？
　　1.小班教學
　　以小學為例，一般的香港班級人數不多於30人，市區一般為25人，相比較內地動輒50人一班，香港的師生比例和互動關系更加理想親密；
　　2.更加開放平等的師生關系
　　不同於內地的規范式教學，香港的課堂以啟發性為主，教師更加尊重學生的意見和表達方式。
　　3.更加接近西方的教育模式，擁有國際視野
　　香港的教育相對於內地來說，更加接近西方的教育模式，同時能夠便捷快速地接觸國際資訊，為在國際范圍內升學提供瞭更廣闊的空間。
　　4.“兩文三語”在未來更有競爭優勢
　　香港教育裡英文的普及程度比內地高，英語溝通和交流的機會大，加之香港使用繁體字，母語為廣東話，同時也重視普通話教學，“兩文三語”在未來更有競爭性；
　　香港教育上確實存在瞭很多的優勢，但是近年來也有一些負面的聲音出現。
　　在國內，小學傢長便被孩子的課業壓得喘不過氣的時候，香港也傳來瞭類似的聲音。
　　在香港就讀的不少父母表示，子女所上的學校功課量大、學業重，甚至還鬧出過“學童自殺”的新聞。

　　當然這裡的作業及壓力量級，沒有做過對比分析，不能一概而論香港的課業壓力等同於國內。

　　2.香港學校的分類
　　在討論香港的教育方式方法的時候，必須要比要把學校的類型給大傢科普一下。
　　香港的學校分為五個類型：官立學校、資助學校、直資學校、私立學校、國際學校。
　　官立學校
　　以小學為例，約占全港6%，不需要學費，所有經費來自政府，但是隻招收香港本地學生。
　　資助學校
　　以小學為例，約占全港75%，不需要學費，大部分經費來自政府，管理由校董會負責，原則上隻招收本地學生。
　　直資學校
　　以小學為例，約占全港4%，以合格學生數目享有政府津貼，可以收學費，原則上隻招收本地學生。
　　私立學校
　　以小學為例，約占全港9%，費用相對較高，由團體自資經營，沒有政府補貼，由校董會管理。
　　私立學校中有部分為私立獨立學校，可以開辦非本地正規課程，亦可以招收非本地學生。
　　國際學校
　　以小學為例，約占全港6%，費用高昂，課程與學制和香港的完全不同，必須提供70%以上的學位給其他國籍學生。
　　根據香港教育局的數據，2019/20學年跨境學生人數為27909人，其中幼稚園4610人，小學19215人，中學4084人。
　　仍以小學為例，其中99.8%的學生選擇瞭前三類學校，僅有0.2%的學生選擇私立學校，沒有學生選擇國際學校！也就是說，我們之前所說的跨境學童，幾乎全部選擇的是前三種學校。

　　而縱觀2019/20學年香港小學生整體擇校情況，在342049名小學生中，85.4%學生選擇前三類的學校，僅有14.6%的學生選擇私立和國際學校。

　　3.為什麼選擇私立和國際學校的這麼少？
　　為什麼不選擇私立學校或者國際學校？這些學校的學生背景不是更加多元化，教學質量不是更高？
　　答案其實很簡單：學費相對較貴，而且學位有限。
　　對跨境學童來說，前三類學校除瞭上學的時間成本，其他的花銷都足夠低廉。
　　到底香港的國際學校什麼價格？
　　下面我就給大傢列舉一下香港幾所知名的國際學校的學費，其實和國內的相比，也並不算貴。
　　大部分國際學校，提供由幼稚園開始至高中的“一條龍”服務，學費因應年級不同，價格也會有所不同。
　　根據ExpatFinder公佈的《2018年國際學校學費調查》，香港國際學校每年平均學費達到17.2萬港幣，居世界第九。
　　完整資料可參考：http://www.eduplus.com.hk/edukids/primary_International_expenses.jsp）
　　我們來用表格給大傢算一筆賬。
　　假設一個孩子從幼稚園開始讀國際學校，學費以平均數17.2萬計算，至高中畢業。
　　其實從上面的金額上來看，香港的國際學校並不比國內的貴多少。
　　國內稍微好一些的私立雙語一年也在15萬人民幣以上，在國內報各種興趣、補習班一個月動輒也是好幾千。聽起來大多數打算給孩子報國際學校的傢長，還是完全負擔的起的。
　　我有錢，可是依然進不去？
　　是的，這就是香港國際學校的現狀，有錢是必要條件，但絕對不是充要條件。
　　孩子需要具備什麼素質，才可能被國際學校錄取？
　　首先，也是最重要的，就是孩子的英文能力。
　　最好達到“native speaker（母語）”水平。
　　這點對於外籍孩子不算什麼，但對於內地、甚至香港的孩子，都是一個很大的問題。
　　事實上90%內地的孩子不能通過國際學校的面試，原因就在於英語程度不達標。
　　而很多香港本地的父母，在孩子出生後便說英語，但是由於英語不夠純正，孩子也隻是學到瞭“Chinglish（中式英語）”，同樣不符合國際學校的要求。
　　其次，傢長的教育理念是否和學校文化、辦學理念甚至宗教信仰相符合。

　　香港加拿大國際學校收生部主管表示，由於加拿大國際學校采用IB（international baccalaureate）學制，而IB課程著重某些特質如關愛、責任感、開放、勇於冒險等，因此在面試時，他們希望在未來的學生身上看到這些特質。

　　4.香港國際學校，到底為什麼那麼牛？
　　那麼，你足夠有錢，孩子也足夠優秀，香港的國際學校的大門，是不是就為你打開瞭？
　　大約十年前，答案是肯定的。但現在，依然很難。道理很簡單，僧多肉少。
　　那麼就來談談，香港的國際學校到底哪裡好。
　　1.歷史悠久，成熟且不斷創新的教育理念
　　因為特殊的歷史原因，香港在100年前就誕生瞭國際學校：1890年，港英殖民政府為瞭滿足當時駐港官員及上層人士子女教育需要，開辦瞭第一素具有國際性質的小學。
　　至此以後，國際學校開始在香港生根發芽，一些著名的學校，均有悠久的歷史：耀中成立於1932年；英基學校協會（註：簡稱“英基（ESF）），是香港最大規模、以英語為教學語言的國際學校機構，轄下共22間學校）成立於1967年；漢基國際學校成立於1983年等等。
　　悠久的歷史並不意味著固步自封，香港的國際學校也在不斷發展變化。
　　教學內容由提供純英式教學，到提供美式教育，以及能夠銜接日本、韓國、新加坡等多國的教育體系；
　　語言方面，由純英文教學到提供中文授課，甚至出現瞭一批以英文、普通話為主要教學語言的學校，包括漢基國際學校、弘立書院；
　　教育內容方面，香港政府2015年《施政報告》首次提出要大力發展STEM教育，而不少國際學校，由於銜接國外課程，學校的課程設計很早就具備STEM教育的原理。
　　2.穩定、優秀的師資力量
　　根據調查，在香港國際學校當老師，收入可觀、工時合理、有假期。
　　由於國際學校以私立形式運作，可按校情及其資源制定人手編制，其教師和校長也以合約形式聘用，雖然不考慮終生聘用，但是國際學校提供豪華的福利待遇，比如約滿酬金、醫療及子女學費津貼等，有些更提供房屋津貼及來回傢的機票。
　　在香港修讀教育類研究生的朋友都清楚，沒有經驗、僅憑一紙文憑，基本不可能在國際學校謀得一個教師職位，因為國際學校教額有限，隻有教師辭職或退休，騰出空缺才有可能進行招聘，而且這些學校都偏向有經驗的教師。
　　在這種背景下，不少畢業生“另辟蹊徑”，進入國際學校當助教（teaching assistant），先瞭解這個圈子，等待時機。因此，當你看到國際學校的助教都是香港大學、香港教育大學等名校的碩士生，千萬不要覺得奇怪。
　　3.多元的學生背景
　　香港政府對於國際學校的收生是有要求的，學校招收的來港工作或投資的海外傢庭子女，或持學生簽證來港就學的非本地學生必須占到學校收生名額的70%以上。
　　此外，不少內地高管、中小企業傢們為子女選擇學校時，仍期望保留對孩子的中文（普通話）教育，因此幾間提供普通話教學的學校，包括蒙特利所國際學校、耀中國際學校、弘立書院等學校，成為內地太太團的“香餑餑”，可以想見，這些學校的學生傢長，非富即貴。
　　4.豐富的活動，突出的學生成績
　　在2018年IB考試中，香港共有38人獲得滿分45分，占亞太區狀元總數的三分之一。
　　香港考生平均分為35.96，比全球平均分高6分。
　　其中轄下有七所學校的英基學校協會產生15名滿分狀元，24人考獲44分，227人得到40分或以上的成績。
　　私立學校滬江維多利亞學校產生兩名狀元及一名榜眼，共有22人考獲40分或以上；
　　弘立書院有一名狀元，44%的學生獲得40分或以上，平均分達到39分，學生獲得劍橋大學、倫敦國王學院、普林斯頓大學等著名學府錄取；

　　參考消息：香港經濟日報《IB2018狀元龍虎榜增至38人英基誕15名狀元》

　　5.僧多粥少怎麼辦？
　　需求不斷增多
　　過去的五年間，不少中小企業傢開始加大境外投資力度，其中香港成瞭他們的主要集散地，與此同時，一些沿海地區的企業傢們，有瞭孩子後，不少也選擇來港常住。
　　當然，還有一定數量的中資機構派駐的高管。這些傢庭對國際學校早已虎視眈眈。
　　從幼兒園讀起一勞永逸
　　另外由於不少私立、國際學校提供從幼稚園到高中“一條龍”服務，也就是說，如果你入讀瞭幼稚園，直接升入小學、中學會更加容易。
　　而每年的學位是固定的，招收的“本校生”越多，可供申請、插班的名額就越少。
　　所以國內常說一句話是贏在起跑線，在香港也會有一種諷刺的說法叫“贏在射精前”。
　　香港媒體曾經報道過：一位還在懷孕的媽媽，拿著b超單為孩子排隊面試，等到孩子長大，恰好可以趕上幼稚園的面試，而一旦被錄取，這個媽媽不用再操心孩子的上學問題！
　　學校發行本金券和債券等
　　值得一提的是，由於私立、國際學校自負盈虧，大部分學校都會發行本金券、提名權、債券等，供傢長以私人或公司名義購買，持有人和獲得優先面試的資格。
　　在2017年，由於供不應求，不少學校的本金券價格被抬高至天價。
　　以弘立書院為例，原本650萬元的本金券，曾一度被炒高到1000萬，700多萬已經是當時二手市場的常規價格，盡管已經高於所有市場上的名校債券價格，市場上仍然很難買到。
　　政府鼓勵擴建扶持國際學校
　　2019年，香港有約50所國際學校，提供41000個學位。
　　期間，政府一直透過不同措施支持國際學校建設以及發展，包括分配空置校舍及土地以發展國際學校、協助現有國際學校在原址擴建及重建，以及按照機制提供免息貸款以興建校舍。
　　至2020/21學年，香港共有53所國際學校，提供43593個學位，目前的學生人數38868人。
　　根據教育局提供的數字，預計之後兩個學年，還會增加約3850個學額。
　　因此，短期內香港的國際學校中小學學額將不會出現短缺。
　　事實上，至2018年底，類似於弘立書院“天價本金券”的問題，已經基本遏制。
　　最近很多讀者和我溝通，想充分地比較一些國傢的教育，多一些瞭解也多一種可能。
　　未來我會陸陸續續寫出更多大傢感興趣國傢或地區的教育文章，給大傢更加全面和豐富的教育資訊。
　　大傢在比較教育之前，我想說得是先要區分大范疇上的公立、私立和國際學校。
　　文中提到的香港跨境學童，大多數讀取的是我們概念裡面的“公立學校”，擁有香港身份的孩子就讀，費用低廉，同時保證瞭較高的教育水準，與國內相比擁有絕對的優勢。這也是為什麼這些孩子如此辛苦，父母也要堅持的緣故。
　　對於沒有香港身份的內地傢長來說，隻能選擇私立及國際學校瞭。而且香港沒有陪讀簽的說法，父母要去隻能自己想辦法獲得長期居留的簽證。
　　雖然從國際學校的整體學費來看並不算過高，而且從各項數據表明，學位緊張的情況也有所緩解，但是香港的生活成本確實不容小覷。
　　同時陪讀的父母還要做好“蝸居”的思想準備。
　　而這一陪，就是十幾年。
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