香港国际学校三大主流课程怎样设置？ 在了解过三大主流国际课程以后，学生和家长免不了会对这几个课程之间的异同有所好奇。从严格意义上来说，IBDP跟A-Level属于学术课程，而AP跟SAT及TOEFL一样属于标准化的考试课程。具体应当如何选择，现我将连续三期，从课程设计、课程难度、评估方式和大学认受性几个方面着手进行比较。
　　IBDP（International Baccalaureate Diploma Program）高中文凭课程，该课程共分为六个学科组，每个学科组包含几门课程，学生需要从六个学科组中各选一门课进行学习。每门课又分为高等级别High Level（简称HL）和标准级别Standard Level（简称SL）。学生所选的六门课中至少有三门须为HL。每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文（TOK）的3分，IBDP的总分为45分。
　　至于A-Level的学制，英国高中课程（A-Level）的学制为两年，第一年称为AS水准，学生通常至少选择自己擅长且最有兴趣的三至四门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中至少三门比较优秀的课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。而A-Level课程包含七十多门供学生选择，涉及文、理、工、商等各学科。一般学生选择三至四门来学，一方面能在较短的时间集中精力助攻自己擅长的课程，另一方面对有偏科的学生是一个非常好的选择。同时每年有多次考试机会，对成绩不满意的学生可以重考。
　　AP课程则是Advanced Placement的缩写，美国高中生11、12年可以选修这些课程，有余力的学生提前体验、先修部分大学基础课程。在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。AP课程有二十二个专业和三十四门课程，学生可根据自己的需求和喜好进行选择。据了解，中国学生目前多选修CalculusAB（微积分AB）、CalculusBC（微积分BC）、Statistics（统计学）、PhysicsB（物理B）、Macroeconomics（巨集观经济学）、Microeconomics（微观经济）这几门课程为主。