香港学界促以“加班”代替“加派” 维持小一小班教学

香港立法会教育事务委员会召开会议，邀请教育界人士表达小学小班教学及增加小一每班派位学生人数等事宜；教育局表示，随着跨境学童增加，加上本港适龄人口回升，当局提出下学年元朗、观塘及大埔区内五个校网，在小班教学的小一每班加派5人，达至30人一班。

会上多名受新措施影响的学校代表提出反对，要求当局以“加班”方式代替“加派”，继续维持小班教学；其中香港资助小学校长会主席梁兆棠表示，沿用多年的小班教学模式经教师及学校不断摸索后，现已形成一个既定教育规格，若“加派”将增加教师压力，影响学生的学习质素；圣公会天水围灵爱小学校长孔伟成表示，学界明白应与政府“共度时艰”，但认为当局应先考虑扩建临时课室，重用空置校舍，以疏导学生去邻近地区等措施。

另外他不满当局“加派”后改为采用大班教学的资源，例如将现时1班对1.4个教师的小班资源，变为只有1个额外教师的大班资源。另外，教协与多名小学校长于会议前在立法会外请愿，又递交逾4千份联署信，要求维持小班教学政策，确保教学质素。