送孩子去香港上学，你会变成“怪兽家长”吗？

幼儿的说话能力不太强，当他们紧张和忧虑时，常常会声称腹痛、头痛和全身不舒服等，严重情况可能还会呕吐，把吃下去的都吐出来。爸妈看见，当然心痛、纷纷安慰，叫孩子不要紧张，不要忧虑。

两岁孩子已被力谷

香港的学习环境压力大，从两三岁起，孩子都在竞赛，争入名校，争拥各种特殊技能。至于爸妈们，有的人是乐意参赛，有此想法的可以成为“现实主义者”。现实是残酷的，只有适者生存，所以他们绝不纵容孩子逃避现实，尽快学、尽力谷、争取胜利，因为胜利代表未来的光明。

也有些爸妈，他们不是认真接纳现实对小孩的过分要求，不过也不反抗，想法就是尽力配合，若孩子有点聪敏，当然也不介意加入追赶和提升的潜能。

当然，若孩子是真追赶不上，他们便无法，这是一种半自由半现实注意，在介乎向现实低头和寻找走位空间，不尽力催谷孩子，但也不放弃。

这种爸妈，他们不是怪兽家长，他们只是追随在怪兽家长身后的“怕落后爸妈”。他们也会梦想小孩可以拥有自主和自由发展的空间，但现实狭窄，他们就是顺着潮流半推半就。

“鼓励”变成高度压力

曾遇上一个家庭，孩子在名校念书，但成绩不怎么样，爸妈就把他送去补习，每天都要做大量补习练习。孩子吃不消，出现焦虑症状，常常感觉呼吸困难、心情很坏、自信心低落，因为他曾经努力学数学，不过效果差强人意。

他的爸妈很爱这名孩子，对于他在高学习压力下出现的情绪反应，他们不甚了解。因为他们自觉事事也是为了孩子好，所以鼓励他用功，成绩放在次要位置，他们最着重孩子的品行。他们自称：不怪兽，哪里来的高度压力！

活在竞争导致焦虑

就这点，爸妈们有所不知，孩子来到世界，他们一般都很努力去适应成年人的要求。当成年人有那么一点的不满意，孩子一般也会察觉，并自觉有点“做错事”的异样。

换句话说，孩子本质上都希望成为“社会人”，就是能够跟从社会的期望活在社群之中，不然就会招来被孤立的局面，对生存构成威胁。所以，当儿童成长环境有太多的规则、要求、分数和胜负等，孩子自然就活在一种威胁感之中，好像不作出一点好成绩，就会容易被“叮出局”。近年来，香港的孩子出现较多焦虑症状，都是拜过度竞争所赐。

活在今日香港，但是“非怪兽家长”并不足够，有责任的爸妈还应多走一步保护孩子，拒绝滥催谷，拒绝跟风害苦小孩。