香港教育专家警示：孩子成长不是讲“赢” 专访基督教优质家长教育中心主任罗秀贤博士

“赢在起跑线”是香港很多家长对小朋友的期望，到底这期望是否正确？罗博士指“成长不应说‘赢’，而是要有目标，目标不是要攞一百分，而是尽力，只要尽力便已经达标了。”

罗博士指要子女赢，便等如向子女施加压力，有压力便难以对学习产生兴趣，小孩子小时候还可能逆来顺受，但长大了必然反抗，损害了的是父母与子女的关系，到头来父母到底是“输”还是“赢”？

国际著名小提琴家陈美（Vanessa Mae），便是小时候被虎妈强迫练习小提琴，到长大后想重夺自己生命主权，把作为经理人的妈妈炒鱿鱼，自此与妈妈决裂，双方再无来往，然后更去学妈妈因担心她的双手受伤，一直不准她参加的滑雪运动，今年还代表泰国出战冬季奥运。

陈在回忆与母亲的关系时，认为身为父母，在某些地方应懂得放手及不再施压，并期望当有一天自己为人父母时，会知道应何时放手（‘I believe that when you have children there's a certain point when you have to let go and stop pushing. I hope and pray that if I have children of my own I will know when that point is.’）。

但是，即使不是要赢，小孩不喜欢唸书做功课却是铁一般的事实，既然不能迫，那应如何处理？罗博士指出，最重要是培养子女对唸书的兴趣，即学习的动力--好奇心，子女喜欢学习，才会喜欢做功课，即使子女不肯做功课，亦不能一味打打骂骂，反而要多加鼓励，循循善诱。

那么怎样才能使子女对学习有兴趣？如要子女对学习产生兴趣，父母自己本身亦必须对身边周遭的事物有好奇心，这样，子女才会模仿，才会爱上学习。例如，父母多与子女一起到图书馆找资料、查字 典、参观展览或太空馆或科学馆，这些活动都可培养子女对学习的兴趣。

说到底，学习兴趣建基于亲子关系，很多小朋友喜爱一个科目，都皆因喜欢一名老师，若父母能表现出对学习的兴趣，小孩亦大多会模仿，平日更要多作亲子活动，多聆听小孩子的感受，适当时给予鼓励，这对建立亲子关系亦大有帮助。

至于品格的培育，更是不能强迫。罗指出，一个品格良好的小孩， 必须有良好的生命力，怎样才会有良好的生命力？便是有良好的自我形象，喜爱自己，推而广之才可做到爱人如己，建立良好的品格。怎样才可建立子女的自我形象？

关键就是找出孩子的独特性，然后因材施教，每个孩子都有不同的天赋，未必每位小朋友都有超群的学习能力，家长必须耐心教导，发掘孩子的独特之处，这样子女才明白自己是独特的，才会懂得欣赏自己。

例如在电视里跳“开心舞”的小女孩龙怀骞，她虽然失明，但仍热爱生命，更入读美国著名学府加州柏克莱大学（UC Berkeley），旺盛的生命力，不单让她活出丰盛的人生，更让她立志当教师，帮助其他有需要的小朋友，惠及他人。

罗博士指出，其实当父母也需要装备，故在中学举办家长学堂，教导家长正确的教育观念，曾参加家长学堂的杜小姐指出，课程内容对现今父母甚有启发作用，而且内容广泛，特别着重家庭教育，例如子女面对困难时应如何协助子女面对，及父母在家庭中的角色等。

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